• صاحب المنشور: طارق بن جلون
  
  ملخص النقاش:
  بعد نقاش غني ومفصل، اتفق معظم المشاركون في هذه الدائرة على أن التعليم المفتوح يمكن أن يلعب دوراً محورياً كجزء مكمل للتعليم التقليدي. رغم الفوائد العديدة التي يجلبها التعليم المفتوح، خاصة فيما يتعلق بمساوة الفرص التعليمية، فقد شدد الجميع على أهمية عدم تجاهل جوانب مثل التدريب العملي والتفاعل الشخصي الذي توفره البيئة الصفية التقليدية.

ناقشت جمانة بن جلون ورزان المنور فكرة دمج أفضل ما في كل عالم - الرقمي والمادي - في "نموذج هجين". وهذا النموذج المقترح يجمع بين قوة الوصول العالمي للمعلومات عبر الإنترنت، وضرورة التواصل الإنساني الفعلي وبناء الثقة داخل الفصل الدراسي.

كما سلط سليمان البكري الضوء على حاجتنا إلى التصميم المدروس لهذه الخطة الهجينة، مؤكداً على ضرورة موازنة الدعم عبر الإنترنت والدعم داخل الصفوف الدراسية لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة.

وأخيراً، أعرب بدر الحمامي عن تطلعه لهذا النوع من التحالف لكنه اقترح أيضاً بأنه يجب النظر في طبيعة المحتوى الذي يتم عرضه؛ لأن بعض المواضيع قد تتطلب حضورًا شخصيًا أكثر من غيرها.

وفي النهاية، تبين أن الاتفاق العام يتجه نحو الاعتراف بأن أفضل طريق نحو نظام تعليمي شامل هو الجمع بين مميزات التعليم المفتوح والتقليدي.