• صاحب المنشور: الحجامي بن صالح
  
  ملخص النقاش:
  النقاش:

في هذا الحوار، يناقش المشاركون تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم الديني الإسلامي، مع التركيز على العلاقة بين الحفظ والتفقه في الشريعة. يوافق نهى المنوفي ومنتصر الحمامي على أن الذكاء الاصطناعي، رغم قدرته على تخزين ومعالجة كميات هائلة من المعلومات، لا يمكنه توفير الفهم الروحي والتوجيه الشخصي الذي يعتبر أساسياً في التعليم الديني. يشددون على أن الذكاء الاصطناعي يجب أن يستخدم كأداة داعمة وليس كبديل أساسي، لضمان الحفاظ على روح التعاليم الدينية وارتباط الإنسان بها في حياته اليومية. يرى المشاركون أن العلم الحقيقي في الدين الإسلامي يتطلب الفهم العميق والمعرفة الداخلية التي تأتي من التجربة الشخصية والتوجيه الإنساني.

خلاصة:

يؤكد النقاش على أهمية التوازن بين استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة في التعليم الديني والحفاظ على القيم الإسلامية الأصيلة. يجب أن يستخدم الذكاء الاصطناعي لتعزيز الفهم العميق والمعرفة الداخلية التي تأتي من التجربة الشخصية والتوجيه الإنساني، بدلاً من تحويل التعليم الديني إلى مجرد حفظ نصوص. هذا التوازن سيضمن أن نبقى ملتزمين بالقيم الإسلامية الأصيلة أثناء التنقل في طريق التطور التكنولوجي السريع.