روبوتات المستقبل في التعليم: طريق نحو تكامل رقمي بشري أم مخاطر محتملة?

صاحب المنشور: ليلى الحساني

ملخص النقاش:
تناولت المحادثة مجموعة متنوعة من الآراء حول استخدام الروبوتات المتحسسة اجتماعيًا في التعليم عن بعد كمفتاح لإيجاد توازُنٍ بين العالم الرقمي والعالم الحقيقي. طرحَ "نجيب العياشي" رؤيته الإيجابية حيث أكَّدا على القدرة المحتملة للروبوتات على توفير دعم شخصي وت توجيه مشابه للتفاعل البشري مما قد يحسن التجارب التعليمية الإلكترونية. بينما أعربت "مجدولين الدمشقي" و"يحيى الدمشقي"، رغم موافقتهم الأولية، عن مخاوفهما أيضًا. فقد حذروا من الاعتماد الزائد على التكنولوجيا والذي قد يقود لعزل طلابي واجتماعي وقد يخفض مهارات التواصل المهمة. وطالبوا بتقديم نهج أكثر توازنًا يستغل الخبرات البشرية والتجارب العملية جنباً إلى جنب مع التطبيقات التقنية الحديثة للحفاظ على بيئة تعلم شاملة ومتكاملة.