البراغماتية في التعليم والهندسة

تناولت المحادثة موضوع البراغماتية في قلب التعليم والهندسة، وكيف يمكن لهذه المبادئ أن تساهم في تحقيق مستقبل أكثر استدامة واستقراراً. بدأ النقاش بالت

  • صاحب المنشور: شكيب البدوي

    ملخص النقاش:

    تناولت المحادثة موضوع البراغماتية في قلب التعليم والهندسة، وكيف يمكن لهذه المبادئ أن تساهم في تحقيق مستقبل أكثر استدامة واستقراراً. بدأ النقاش بالتركيز على دور التعاون العالمي والشراكات الدولية في تحقيق أهداف الاستدامة والعدالة الاجتماعية. تطرق المشاركون إلى أهمية تغيير المناهج التعليمية وتعزيز الوعي البيئي من الأساس، معتبرين أن التعاون العالمي لا يكفي بمفرده.

أشار بكري الفاسي إلى أهمية التعاون العالمي والشراكات الدولية في تحقيق الاستدامة والعدالة الاجتماعية. أكد أن التعاون العالمي يمكن أن يكون محوريًا في تحقيق هذه الأهداف. من ناحية أخرى، جادلت أنيسة السمان بأن التعاون العالمي لا يكفي وحده، وأن البراغماتية تتطلب تغيير المناهج التعليمية وتعزيز الوعي البيئي من الأساس. عبّرت عن أن دون هذه التغييرات، سنظل ندور في حلقة مفرغة من الحلول المؤقتة.

أحلام الفاسي أضافت أن الجانب الاقتصادي والاجتماعي للبراغماتية أيضًا ضروري، مشيرة إلى أن الحلول المستدامة تتطلب استثمارات كبيرة ودعم من الحكومات والقطاع الخاص. دون هذا الدعم، ستظل المبادرات نظرية فقط. مرام البوعناني ردت بأن التغيير الحقيقي يبدأ من الأساس، من المناهج التعليمية والوعي البيئي، وأنه لا يمكننا الاعتماد على الاستثمارات الكبيرة فقط؛ يجب أن نكون جزءًا من الحل


حميدة الشهابي

8 博客 帖子

注释