• صاحب المنشور: المهدي المزابي
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المناقشة محور التعليم الذكي وأهميته كمفهوم شامل خارج حدود التكنولوجيا التقليدية. شددت "سهام بن جابر" على ضرورة إعادة هيكلة الأدوار التعليمية الأساسية، وأن يتحول المعلمون إلى مدربين يشجعون التفكير الحر والإبداعي عوض تقديم المعلومات الخام فقط. كما سلطت الضوء على قضية مهمة وهي توفير فرصة متساوية لكل الأطفال بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو دخلهم الاقتصادي. تأتي هنا مشكلة الانقسام الرقمي وعدم توفر شبكات الإنترنت عالية السرعة وفي بعض المناطق البعيدة عنها مقارنة بالمراكز الحضرية.

وأضاف "مسعدة التونسي" دعماً لوجهة نظر سابقة حول تغيير النهج التعليمي جذرياً لتتناسب مع عصر الذكاء الاصطناعي، مؤكداً كذلك الصعوبات المرتبطة بتحقيق المساواة في الوصول لفوائد المنظومة الجديدة. بينما اقترحت "شافية الشهابي" حلول ممكنة تتضمن تركيز اهتمامات مشتركة على تقليص الهوة الإلكترونية واستخدام الوسائل الحديثة لتقديم تعليم أفضل بجدارة داخل البيئة الريفية أيضًا بالإضافة للمدن الرئيسية. أخيرا، طرح "وئام اليعقوبي" تساؤلات عملية واقعية كالآلية الأنسب والعوامل الزمنية اللازمة لتنفيذ مثل هذه الخطط العملاقة لتشمل كافة طبقات الشعب وتحقق فعليا انتقالاً موفقاً وصحيحًا للحاضر والمستقبل معًا نحو هذا النوع من التعليم الحديث الراقي والمعاصر.

يبقى واضحا أنه رغم التحديات الهائلة والمباشرة المتعلقة بالسلوك الاجتماعي وغير المادي الأخرى ، فإن الاستعداد للتحرك واتخاذ خطوات جريئة الآن ضرورية تجنب الوقوع تحت وطأة الوضع الجديد الأعنف لاحقا عندما يكون اختيارنا محدود بالفعل .