• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  تعتبر تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) ثورة حديثة تظهر تأثيراً جلياً في مجالات متعددة، ومن ضمنها القطاع التعليمي. يوفر استخدام AI العديد من الفوائد المحتملة التي يمكن أن تعزز تجربة التعلم وتجعلها أكثر فعالية وكفاءة. إلا أنه يأتي مع بعض التحديات والمشكلات الأخلاقية التي تستحق النظر العميق والصيانة الجيدة.

الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التخصيص الشخصي: يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل البيانات الخاصة بكل طالب لتحديد نقاط القوة والضعف لديه ثم تصميم خطط دراسية شخصية تناسب احتياجاته الفردية. هذا النوع من التعلم المخصص يمكن أن يحسن الأداء الأكاديمي ويجعل العملية التعليمية أكثر فائدة لكل طفل.

1. تحسين الوصول إلى المعلومات: تقدم الروبوتات والأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي حلول سهلة ومتاحة لجميع الطلاب للحصول على معلومات حول المواضيع المختلفة بأشكال مختلفة مثل الفيديوهات أو الرسومات البيانية وغيرها مما يساعدهم في فهم المعرفة بمزيد من الوضوح والعمق.

1. تعليم مستمر ومستدام: باستخدام البرمجيات المتقدمة مدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكن للأطفال الاستمرار في تلقي دروس وتحفيز ذكي حتى بعد انتهاء يوم الدراسة التقليدي داخل الفصل الدراسي الرسمي، حيث توفر هذه الأدوات فرصًا للتعلّم المستقل والمتواصل بغض النظر عن الوقت والمكان.

1. تقليل العبء الواقعي على المعلمين: إن أدوات التدقيق الآلي للمهام المنزلية واستخدام الخوارزميات لإرشاد طلاب الصفوف الأولية سوف يخفف الضغط الكبير الذي يتحمله معلمو المدارس والذي قد يعيق قدرتهم على التركيز الكامل على رعاية واحتياجات كل فرد منهم بصورة مباشرة أكبر وعلى نحو أفضل جودة .

تحديات أخلاقية محتملة مرتبطة باستعمال الذكاء الصناعي في المجال التربوي :

1. مخاوف خصوصية البيانات الشخصية: هناك قلق بشأن كيفية جمع الشركة المصنعة لهذه البرامج واستغلال بيانات شخصية لأطفال لممارسات تسويقية لاحقة لهم ولآبائِهما ، وهذه قضية حساسة تتعلق بحماية حقوق طفولتنا الرقمية وصونها بعيدآ عن غاية التسويق التجاري غير المناسبة لعُمُر الأطفال الحساسة للغاية خلال ذاك العمر المبكر الحرج لبناء شخصيتها المعرفية والعاطفية أساسياً وبما يؤثر ايضا علاقات المجتمع بكافة جوانب حياته الاجتماعية والتفاعلية اليوميّة بإطار واقعه المُحيط بهم عموما! لذا ينصح باتخاذ إجراء تنظيم تشريعات دستورية لحفظ الحقوق الخصوصية الأساسية لهذا الفئة العمرية المهمشة اجتماعياً نتيجة عدم تحقيق توازن بين مصالح الطرفين المتحكمين حالياً بالساحة الرقمية العالمية آنذاك والتي لم تكن ذات عدالة واضحة تجاه الطفل العربي خاصة !

2. تأثير سلبي علي التحصيل العقلي الذاتي والاستقلال اتخاذ القرار: رغم مميزات النظام الجديدة , الا انه مازلت هنالك مخاطر محتمل ان يشعر البعض بقصور مهارات تفكيرهم الحر بسبب الاعتماد الزائدعلي اجهزة الكمبيوتر والدور المساعد لها بواسطة ذكائه اصطناعويا, الأمر هنا ليس ضد استخدامه مطلقا لكن منظارا نظاما جديد كليا نحذر منه وهو ضرورة تدبير السياسات العامة مع العلم بأن الحكومات محلياته عالميًا تعمل بالفعل الآن لاتخاذ قرارات جريئه بهذا الشأن بتوجيه عاليه المسؤولية والنواحي الاخلاقى الناشئ عنها لتأكيد حق الطفولة والحفاظ عليها وكذلك دور الدولة فى ضمان سلامتها النفسية والمعنوية أيضًا نظر لأن هؤلاء هم أبنائها الذين سي كونون مجتمع الغد الجديد بكلاً كوادر وأجيال قادرة مقبلة مؤثره عليه جميعا ..

3) مساواتها بالتجارب البشريه الطبيعية والتأثيرات الاجتماعيه السلبيه الناتجه عنه "": يوجد احتمال كبير بان تؤدى automatize الامتحانات الامتحانات الدفتره عبر الاجهزه المختلفه الي فقدان روحالمنافسة الانسانية وتعريض روابط التواصل الاجتماعي