• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  مع انتشار جائحة كوفيد-19 عالمياً، اضطرت العديد من المؤسسات التعليمية إلى التحول إلى التعلم عبر الإنترنت فجأة. هذا الانتقال المفاجئ أدى إلى ظهور مجموعة جديدة من التحديات التي تتعامل معها الأنظمة التعليمية حول العالم اليوم. هذه التحديات تتضمن الوصول غير المتكافئ للتقنية، القلق بشأن فعالية البرامج التعليمية الإلكترونية مقارنة بالدورات التقليدية وجهًا لوجه، بالإضافة إلى تحدي الحفاظ على مشاركة الطلاب واستمرارهم أثناء الدورات الافتراضية.

في المقابل، تحمل الثورة الرقمية أيضًا فرصاً هائلة لإعادة تعريف كيفية تقديم تعليم عالي الجودة ومستدام ومتاح للجميع بغض النظر عن الموقع الجغرافي أو الوضع الاقتصادي. يمكن لهذه الفرصة تمكين الأفراد الذين كانوا خارج الشبكة التقليدية للمعلومات والمعرفة سابقاً. ومن خلال استخدام الأدوات المناسبة مثل البرمجيات مفتوحة المصدر والتطبيقات المجانية، يمكن تحقيق تعليم رقمي inclusif فعال ويمكن الوصول إليه.

التحديات الرئيسة:

1. عدم المساواة في الوصول إلى التكنولوجيا:

ربما تكون هذه هي العائق الأكبر أمام التعليم الرقمي العالمي الشامل. ليس الجميع لديه القدرة المالية لشراء جهاز كمبيوتر محمول حديث وتقديم خدمة الإنترنت المستقرة اللازمة للدراسة عبر الانترنت بكفاءة. هناك أيضاً مشكلة وجود الفجوة بين المناطق الريفية والمناطق الحضرية فيما يتعلق بتوفر الإنترنت بسرعة عالية وبأسعار معقولة.

2. جودة المحتوى وقيمته التعليمية:

يُعتبر نقل محتوى الفصل الدراسي الأصلي مباشرة عبر الشاشة مهمّة ذات مستوى عالٍ من الصعوبة. إن خلق تجربة تعلم غامرة وعملية وجذابة قد يشكل تحديًا كبيرًا لأعضاء هيئة التدريس وغيرهم من موظفي الأقسام الجامعية الذين اعتادوا العمل ضمن بيئات صفية تقليدية. كما أنه يعتمد بشكل كبير على المهارات الأساسية للتواصل والتفاعل لدى المعلمين لاستهداف الاحتياجات المختلفة لتلامذة لهم خلفيات معرفية متنوعة.

3. تحفيز الطلاب والحفاظ عليهم نشيطين:

يمكن أن تصبح جلسات التعلم المرئية طويلاً مملا إذا لم يتم تصميمها بطرق ذكية لجذب انتباه الطالب وتشجع عليه الاستمرارية في العملية التعليمية بكثافة أكبر. يعد تنظيم وقت الفصول باستخدام الوسائط متعددة الوسائط وإنشاء مجتمع افتراضي حي وإيجابي حيث يستطيع المتعلمون دعم بعضهم البعض أموراً ضرورية للحفاظ على مستويات مشاركة مرتفعة.

الفرص الواعدة:

1. الوصول الشامل والمساعدات الشخصية:

توفر المنصات الرقمية فرصة فريدة لتوسيع نطاق الخدمات التعليمية وتوفير موارد تدريبية تناسب كل طالب حسب سرعته الخاصة ورغبته الشخصيّة . يمكن تخصيص مسار التعلم بناءً على نقاط قوت الكائن المتعلم وضعفه ، مما يعزز فهم أفضل وأعمق للمواد المقدّمة.

2. توفر البيانات والاستراتيجيات القائمة عليها :

تتيح الراصد الآلية والخوارزميات الذكيّة جمع بيانات كبيرة مفيدة لفهم كيف يتفاعل الطالب مع المواد وفهم أنواع المشكلات الأكثر شيوعاالتي تواجه طلاب المدارس الحديثة - وهذا بدوره يساعد المدرسين على تطوير استبيانات أكثر استجابة واحتراماً لحاجة المستخدم النهائي في البيئة التعليميه الجديده .

###