• صاحب المنشور: هالة السبتي
  
  ملخص النقاش:
  القرير التفصيلي:

يشكل النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم محور اهتمام متزايد، حيث يركز المشاركون على التهديد المحتمل بتحول التعليم إلى تجربة رقمية صرف، مما يؤدي إلى إقصاء الاتصال الإنساني والتفاعلات الثقافية. هالة السبتي، ناشرة الموضوع، تؤكد على ضرورة الحفاظ علىروح التعليم beyond مجرد نقل المعلومات.

رجاء بن إدريس يدعم وجهة نظر هالة، مؤكدًا على أهمية ضمان استخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز التجربة التعليمية وليس لاستبدالها. ويتفق معه حاتم بن زروال، مشيرًا إلى حاجتنا لتوجيه دقيق عند دمج التقنيات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي للحفاظ على الغنى الفكري والعاطفي للتعليم.

ثريا العروي تكرس تركيز النقاش نحو الحاجة إلى توازن بين التقنية والاحتياجات التعليمية الأساسية، موضحة أن الحفاظ على التفاعل البشري والدعم الثقافي أمر حيوي لأي نظام تعليم فعّال.

بشكل عام، يشدد جميع المشاركين على أن إمكانات الذكاء الاصطناعي عظيمة، لكن يجب تصميم هذه الإمكانات بعناية شديدة لمنع فقدان الجوانب غير القابلة للقياسfinancially من التعلم - وهي تلك المرتبطة بالتواصل البشري والتفاعلات الثقافية.-