• صاحب المنشور: رحمة بن عاشور
  
  ملخص النقاش:
  مع استمرار تطور التكنولوجيا الرقمية بسرعة غير مسبوقة، أصبح للذكاء الاصطناعي دور مهم ومؤثر في مختلف القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم. فمن ناحية، يوفر الذكاء الاصطناعي العديد من الفرص الثورية التي يمكن أن تعزز تجربة التعلم وتوسع آفاق الوصول إلى المعرفة؛ بينما من جهة أخرى، قد يشكل تحدياً كبيراً أمام النظام التعليمي التقليدي. دعونا نستكشف هذه الجوانب بتعمق.

**الفرص:**

1. التعلم الشخصي: الذكاء الاصطناعي قادر على تقديم تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب بناءً على معدلات التعلم الفردية والاهتمامات الخاصة به. من خلال التحليل الدقيق للسلوك التفاعلي أثناء عملية التدريس، يستطيع نظام ذكي تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب واقتراح مواد دراسية مناسبة لاحتياجاته. هذا النهج ليس أكثر فعالية فحسب، بل يساهم أيضاً في رفع معنويات الطلاب وخفض مستويات الملل المرتبط بالتعلم الجامد والمكرر.

1. سهولة الوصول للمعلومات: توفر تقنيات الذكاء الاصطناعي بوابة سهلة عبر الإنترنت حيث يمكن لأي شخص الحصول على كم هائل من المعلومات العلمية والمعرفية بغض النظر عن مكان وجوده أو وضعه الاقتصادي. وباستخدام أدوات مثل الروبوتات الدردشة المدعومة برمجيات الذكاء الصناعي، ستجد معلومات دقيقة حول أي موضوع ترغب فيه بطريقة مبسطة وجذابة. بالإضافة لذلك، يتيح هذا النهج حرية اختيار الوقت المناسب للدراسة مما يفيد العاملين والدراسين الذين لديهم جداول زمنية محمومة ويحتاجون مرونة أكبر.

1. تحسين جودة العملية التدريبية: يلعب الذكاء الاصطناعي دوراً محورياً في تصحيح الأخطاء وتحسين جودة المنتوج المعرفي الذي يتم تقديمه سواء كان ذلك بمراجعة البحوث الأكاديمية أم مراجعتها قبل نشر الكتب الدراسية الجديدة وغيرها الكثير. وذلك لأنه يساعد الباحثين والأساتذة على التركيز على الأفكار الرئيسية والإضافة إليها وليس مجرد تصحيح الأخطاء اللغوية والبلاغية الخاطئة التي قد تستغرق وقتا طويلاً وتقلل إنتاجيتها العلمية.

1. تعزيز الابتكار: تشجع تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي أعضاء هيئة التدريس وأخصائيّي التربية الترفيهيين والمدرسين الآخرين لإثراء بيئات التعلم بأساليب جديدة ومتنوعة باستخدام نماذج ثلاثية الأبعاد للتجارب العمليات الحسابية المتقدمة والحملات الواقع الإفتراضي الداخلي والخارجي وقدرات المحاكاة الأخرى والتي تعمل جميعاً جنباً الى جنب لتوفير فهم عميق لما يتم تدريسه مما يكسب التجربة شيوعًا أكثر وإلهاماً أكبر بكثير مقارنة بأنظمة الاختبار القديمة المعتمدة عادة فى أغلب المؤسسات التعليميه حاليًا .

**التحديات:**

على الرغم من الفوائد العديدة التي يجلبها استخدام الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي ، إلا أنه يحضر أيضًا مجموعة من المخاطر المحتملة :

1. الأمان والخصوصية: تعتبر البيانات الشخصية للأطفال قيمة عالية بالنسبة لشركات الخدمات الإلكترونية وعليه فإن حفظ خصوصيتهم بات أمر حيوي خاصة وأن هناك مخاوف بشأن سرقة بياناتهم واستخدام تلك المعلومات لاحقا لغرض التسويق المستهدف مثلاً وهذا بالتأكيد يعد انتهاكا لحقوقهم الأساسية ويتعارض تمامًا مع الشروط الأخلاقية للقانون الدولي فيما يتصل بحماية حقوق الأطفال عند جمع بياناتهم والاستفادة منها رقميّاً وهو متاح الآن بكل بساطة إذا تم اختراق خوادم مواقع التواصل الاجتماعي الشهيرة!

1. الإنسانية مقابل الآلية: يخشى بعض الناس فقدان الإنسانية داخل البيئة التعليمية بسبب الاعتماد المفرط علي البرمجيات الرقمية وصنع محتوى تعليمي مدروس جيداً ولكن ينقصُه الجانب الانفعالي والعاطفي الحيوي لمشاعر الإنسان الطبيعية تجاه مشاعره وقدرته على الربط للعلاقات الاجتماعية بفروقاتها المختلفة والذي يُعتبر عامل رئيسِي آخر لتحقيق نجاح حقيقي