• صاحب المنشور: ولاء العروي
  
  ملخص النقاش:
  في عالم اليوم الرقمي المتسارع, أصبح استخدام الأجهزة الذكية والألعاب الإلكترونية جزءاً أساسياً من الحياة اليومية للأطفال. الدراسات الحديثة تُظهر تأثيرات متنوعة لهذه الوسائط على نمو وتطور القدرات المعرفية للطفل. تتناول هذه الورقة البحثية العلاقة المعقدة بين اللعب الإلكتروني والتأثير المحتمل عليه على التنمية المعرفية للأطفال. سنستعرض مجموعة من الآراء حول هذا الموضوع، مع التركيز على الجوانب الإيجابية والسلبية المحتملة لهذا النوع من الترفيه.

الفوائد التعليمية للألعاب الإلكترونية

تشير العديد من الدراسات إلى قدرة بعض الألعاب الإلكترونية على تعزيز المهارات الحسابية والفكر المنطقي والذاكرة العاملة. على سبيل المثال، كشفت دراسة أجرتها جامعة كاليفورنيا بيركلي عام 2011 أن لعب ألعاب الفيديو التي تتطلب استراتيجيات واتخاذ قرار يمكن أن يحسن قدرات الدماغ التنفيذية مثل الانتباه والإدارة الوقت [1]. بالإضافة إلى ذلك، توفر بعض الألعاب فرصًا لتعلم مهارات جديدة مثل البرمجة أو التاريخ العالمي بطريقة تفاعلية وممتعة.

القضايا الصحية والنفسية المرتبطة باللعب الزائد

على الجانب الآخر، هناك مخاوف بشأن التأثيرات السلبية للوقت الطويل الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشات. يشمل ذلك المخاطر الصحية المباشرة مثل قصر النظر واضطراب النوم، ولكنه يتعدى أيضاً لتشمل آثار نفسية واجتماعية أكثر خطورة. فقد وجدت الأبحاث ارتباطًا بين الاستخدام طويل المدى لأجهزة الكمبيوتر وأجهزة الهاتف المحمول وبين زيادة مستويات القلق والاكتئاب وانخفاض الصحة النفسية العامة[2]. كما يُنظر أيضًا إلى الانفصال الاجتماعي الناجم عن الاعتماد الزائد عليها كمصدر آخر للمقلق.

توصيات لتحقيق توازن آمن

من المهم تحقيق توازن صحيح عند التعامل مع هذه المسألة. ينصح الخبراء بوضع حدود زمنية محددة واستخدام أدوات رقابة أبوية لمنع الوصول غير المرغب إلى المواد الضارة عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، تشجيع النشاط البدني والحياة الاجتماعية المكثفة خارج الشاشة يمكن أن يساعدان في التقليل من خطر الأعراض السلبية المرتبطة بمبالغة استخدام وسائل الإعلام الرقمية.

يجب الأخذ بعين الاعتبار دائماً الطبيعة الفردية لكل طفل؛ فما يناسب واحد قد يضر الآخر وقد يستوجب التحكم والدعم حسب حالة الطفل الخاصة ومتطلباته الشخصية. إن فهم علمي مدروس للعلاقات الديناميكية بين القدرة البشرية وعالمنا الرقمي الحديث أمر حيوي لبناء مجتمع صحي وسلمي حيث يتمكن الجميع من الاستفادة الكاملة مما تقدمه لنا التكنولوجيا دون عواقب جانبية ضارة.

مراجع:

[1] Green & Bavelier, "Action Video Game Modifies Visual Attention", Nature, 2011

[2] Twenge et al., "The Age of Selfies and Screens", American Psychological Association, 2018