يمكن اعتبار الذكاء الموسيقي إحدى القدرات البشرية المهمة التي تمكن الفرد من تأليف وإنتاج نغمات وإنشاء عروض موسيقية ملفتة. يعتبر تطوير هذا النوع من الذكاء ضروريًا ليس فقط لمن يعمل في مجال الموسيقى ولكن لكل شخص يرغب في توسيع آفاقه الإبداعية والفنية. إليك بعض الطرق المثبتة لتطوير الذكاء الموسيقي:
عزف الآلات الموسيقية
تعتبر هذه الوسيلة واحدة من أكثر طرق تطوير الذكاء الموسيقي فعالية. يمكن البدء منذ سن مبكرة باستخدام أدوات بسيطة مثل عصي الإيقاع أو الطبول ثم الانتقال تدريجيًا إلى آلات أكثر تعقيدًا كالبيانو، الجيتار، أو الكمان. حتى إن صنع أدوات موسيقية خاصة بك من مواد منزلية قد يساعد أيضًا في فهم وصقل الصوت الخاص بكل أداة.
تعلم الغناء
إن القدرة على التقاط وتمييز النوتات والألحان تساهم بشكل كبير في تقوية الذكاء الموسيقي لديك. سواء كنت تستمع إلى الأغاني بمفردك أو تتبع حركات رقصة أثناء الاستماع لها، فالهدف الرئيسي هنا هو جعل عملية الاستماع ممتعة وفعالة. بالإضافة لذلك، حاول إضافة لحن موسيقي خاص بك لأي أغنية تسمعها لتحقيق هدف مزدوج وهو زيادة فهماك للسلاسل والنغمات بينما تكون أيضًا متنفساً للإبداع الشخصي.
كتابة الأغاني والشعر
هذه الخطوة هي بوابة نحو عالم جديد تمامًا من العالم الموسيقي. عندما تبدأ بتدوين أفكارك وأشعارك بصورة مرئية، ستصبح قادرًا على رؤية الروابط والعلاقات بين الكلام والموسيقى بطريقة غير مسبوقة وستكون قادرًا أيضًا على ابتكار قصص وحكايات فريدة مرتبطة بالألحان الجديدة المكتوبة.
حضور الحفلات الموسيقية
يحمل حضور الحفلات الموسيقية الكثير من التجارب القيمة. ستتاح لك الفرصة لمشاهدة فناني موسيقى بارعين وهم يعزفون مباشرة أمام عينيك مما سيوفر لك مصدر إلهام رائع وقد يلهمك لإيجاد موهبتك الداخلية كموسيقي محتمل. كما أنه سوف يكشف لك أنواع ونطاقات مختلفة من الفنون الجميلة التي ربما لم تكن تعرف عنها شيئًا سابقًا.
دمج الموسيقى في المناهج التعليمية
الترويج لاستخدام الموسيقى ضمن المواد الدراسية أمر أساسي لبناء أساس قوي لدى طلاب المدارس حول أهميتها وكيف أنها ليست مجرد هواية جانبية بل جزء مهم وجوهري للحياة اليومية والثقافة العامة للمجتمعات المحلية والعالمية كذلك. يمكن تصميم نشاطات مدرسية تشجع الطلبة على تصنيع آلاتهم الشخصية أو خوض مسابقات غنائية فردية ومجموعات صغيرة بهدف خلق بيئة محفزة للإبداع والتعبير الحرعن طريق الموسيقى والترفيه المنظم عنهما.
بالإضافة لما ذكر آنفا ، هناك أشكال أخرى مفيدة للغاية وهي دعوة الطلاب للعصف الذهني وتحويل أفكار معقدة ومعقدات برمجيات وفلسفات علمانية وغيرها لنصوص ذات طابع شعري وغنائي قابل لعرضه لاحقا كنصوص مسرحية مثلاً . بما يعني فتح فرص عرض مؤلفاتها للمشاركة المجتمعية المتنوعة والمعروفة بالساحات المفتوحة ومراكز الثقافة. وهذا بدوره يساهم بشكل فعال جدا بخلق روح تنافسية صحية تساعد الجميع بلا شكعلى تحقيق أعلى درجات الانصهار بينهما : بين العلم والقواعد الأكاديمية وبين الجانب الإنساني والجوانب الأخرى المرتبطة بالحياة الاجتماعية عموما والحياة الشخصية خصوصا بغاية الوصول لفهم معمق وشامل ومتعدد الزوايا للقضايا المطروحة داخليا وخارجيا وعلى كافة الصعد المعرفية الممكن تخيلها عبر وسائل الترفيه المبهرجة والمسلية كمستويات عالية جدّا لقراءة النصوص وانتقاء الأنسب لطرق مبتكرة لسبر أغوار مسالك التأثير النفسي والسلوكي على المدى القصير والبعيد أيضا! إنها حياة مليئ بالإنجازات الرائعة إذا أحسن الإنسان توظيف مواهبه وطاقاته الفكرية!
في الخلاصة ، يعد الذكاء الموسيقي خاصية مميزة تحتاج للعناية والصيانة المستمرة لاتمام صلاحياتها كاملة وإمكانياتها الفذة فيما ينتج عن تلك الرحلة الابداعية مدهشا وفائقا فوق توقعات الكثير ممن تبصر وجهها الاولى منهم !
