• صاحب المنشور: بدرية بن شريف
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشاً عميقاً حول دور التعليم في التعامل مع التحديات المناخية وكيف يمكن لهذا القطاع أن يساهم في تحقيق "التحول الأخضر". قدمت بدرية بن شريف رؤية مفادها أنه بالإمكان تسريع عملية التحول الأخضر من خلال اعتماد تقنيات مبتكرة داخل نظام التعليم. تشمل هذه الأفكار دمج مواد دراسية تركز على الاستدامة البيئية، واستخدام التقنية الحديثة مثل واقع افتراضي ومحاكاة الأعمال الخضراء الصغرى لبناء فهم أفضل لدى الطلاب لكيفية مواجهة المشكلات البيئية. كما سلطت الضوء أيضاً على ضرورة الدعم المجتمعي الشامل بما فيه الحكومة والقطاعات التجارية لتنفيذ هذا النهج الجديد.

من ناحيتها، أعربت عزة المنصوري عن دعمها لأفكار بدرية لكنها شددت على وجود العديد من التحديات العملية الواجب أخذها بعين الاعتبار. أولى هذه التحديات هي الحاجة الملحة لتطوير مهارات المعلمين لتلبية المتطلبات الجديدة للدراسة البيئية والأكاديمية. بالإضافة لذلك، طالبت بتقديم الدعم الحكومي والقاري للاستثمار في تلك البرامج التعليمية الثورية. وعززت فكرتها بأن نجاح هذا التحول الأخضر في التعليم يكمن في توازن فعّال بين الاحتياجات الأكاديمية والتثقيف البيئي، وهو الأمر الذي يستوجب جهودا مشتركة متواصلة.

بشكل عام، يؤكد كل من Baderia and Azza على أهمية تطوير التعليم لموجهته نحو المساعي البيئية المستدامة ولكنهما يشددان كذلك على العقبات والعوامل المؤثرة والتي تتضمن التدريب المهني للمعلمين والدعم المالي من مختلف الجهات ذات الصلة.