- صاحب المنشور: بدر الشرقي
ملخص النقاش:
تناولت المحادثة مجموعة متنوعة من الآراء حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم المستدام. بدأ النقاش بإشارة إلى ضرورة النظر في دور الذكاء الاصطناعي في التدريس، مشيرا إلى أنه قد يمكّن من تعليم شخصي يدعم المهارات الإبداعية وحلول المشاكل. كما تم عرض قدرته على جمع واستخدام البيانات البيئية لإرشاد القرارات الصديقة للبيئة. ولكن ظهرت أيضا بعض المخاوف بشأن العدالة وعدم المساواة بين الطلاب الذين لديهم فرص مختلفة للوصول إلى التكنولوجيا. وأثار البعض مخاطر الاعتماد الزائد على الذكاء الاصطناعي والإهمال المحتمل للتعاون الإنساني الحيوي في عملية التعليم. هناك اتفاق واضح على أن توازنًا مدروسًا بين الذكاء الاصطناعي والعلاقات البشرية أمر حيوي للحصول على تعليم مستدام حقًا.
سوسن العامري
2 Blog posting