• صاحب المنشور: حياة الشرقاوي
  
  ملخص النقاش:
  كان هذا النقاش الغني مثيراً للاهتمام حيث تبادل فيه الأفراد الآراء حول تأثير التكنولوجيا على العملية التعليمية. بدأ بالحياة الشرقاوي بتوجيه الانتباه نحو كون التكنولوجيا ليس فقط ثورة بل "انقلاباً ثقافياً"، وهو يأتي بمزايا عديدة لكن له أيضا سلبياته الواضحة خاصة فيما يتعلق بصحة الطفل النفسية والجسدية عند زيادة الوقت أمامه للشاشات.

تناول الودغيري الكتاني جانب الصحة النفسية والجسدية المرتبطة باستخدام التكنولوجيا، داعيًا إلى خلق توازن يسمح بفوائد التكنولوجيا وفي نفس الوقت يستعيد الروابط البشرية الطبيعية. ويطرح شهود الأنصاري وجهة نظر مختلفة، مشددًا على أنه يجب عدم تقنين التركيز فقط على العيوب المتعلقة بالاعتماد الزائد على التكنولوجيا. فهو يشجع البحث عن الوسائل الحديثة لاستخدام التكنولوجيا داخل الفصل الدراسي والتي تستطيع تعزيز قدرة الطالب واستقصائه وإبداعه.

أما زيدان الدرقاوي فقد اعتنق موقفًا مشابهًا لموقف الودغيري الكتاني ولكنه شدد أكثر على الخطورة المحتملة للعجز الاجتماعي الناجم عن الاستخدام المنتظم والتمركز حول وسائل الإعلام الرقمية وأهمية