- صاحب المنشور: عماد اللمتوني
ملخص النقاش:
### ملخص النقاش:
تناولت المناقشة محور التعليم المتكامل واستخدام التكنولوجيا الحديثة ضمن هذا السياق. أعربَ العديد من الحاضرين عن اعتقادهم بأهمية الموازنة بين التأثير التقني والجانب الإنساني للحفاظ على جودة التعليم. أكدت المُشاركة الأولى، صفية البصري، على حاجة النظام التربوي الرقمي للرقابة لمنعه من الانحدار إلى الفوضى، مشددة كذلك على كون التعريب المدروس شرطًا حيويًا لاستعمال تكنولوجيات الاتصال بنفع. بينما اتجه آخرون مثل تقي الدين الطاهري وساجدة القروي لعرض وجهة نظر تكيفسية مفادها أهمية النظر في العمليات البشرية أثناء طرح البدائل التقنية. كما سلط عبد المجيد القاسمي الضوء على الخطورة المحتملة للاكتفاء الزائد بالأجهزة الإلكترونية، مؤكدًا على أهمية عدم جعل تلك الأدوات هدفًا للنظام التعليمي عوض أن تكون أداته المساعدة. وفي نهاية المطاف، جاء الإجماع العام لصالح نهج يحترم كلا العنصرين -العقل البشري والأدوات الرقمية-.
هذا النهج المقترح يستند لحقيقة كون التكنولوجيا عاملاً داعمًا بدلاً من كونها غاية بذاتها، وبالتالي فهي تستحق احترامها بشرط أن تساهم بإضافة قيمة فعلية للنظام الأكاديمي، وليسا بتجاوز جوانب مهمة منه كالقدرة على التفكير الحر والنقدي.
