- صاحب المنشور: حميد التواتي
ملخص النقاش:
\u258c تجري المناظرة العامة حول واقع ومستقبل التعليم الإلكتروني الذكي، حيث يُبرز الجميع نقاط قوة تكنولوجيات التعلم الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء وتحليلات البيانات الضخمة في الوقت نفسه يؤكدون على مخاوفهم الأخلاقية المتعلقة بهذه النهضة الرقمية المتسارعة. يشترك كل المشاركين في الاعتقاد بأن الحل يكمن تحديدًا في الإدارة المشتركة لهذا السياق الجديد بواسطة الجانبان البشري والتكنولوجي؛ فالهدف غير قابل للتسويف وهو الوصول إلى حالة متكاملة تقوم على أساس الوضوح القانوني وحماية الخصوصية المدنية وضمان اتباع المسارات العلمية الصحيحة أثناء تنمية المهارات المختلفة لدى الجماهير المختلفة. وقد انتقد بعض الأعضاء "الرؤى الأكثر روبوتيكية" للاعتقاد بأنه بإمكان الروبوتات إدارة مجمل العمليات التربوية بمفردها بينما شدد آخرون على عدم وجود مسعى أصيل نحو خلق مجتمع ذي قدرة تنافسية عالية دون الاعتماد المكثف على أدوات الاتصال الحديث وعلى نظُم المعلومات المتجددة. وبالتالي تم اقتراح خطوط موحدة للإجراءات اليومية تؤكد عليها الحكومات والمرافق المالية – ذات المصالح الخاصة أيضًا– بهدف تشجيع استخدام وسائل التدريس الجديدة بصورة مستدامة وتعزيز احترام الأفراد داخل المجتمع الأكبر لهم وللحياة العلمية عامةً. ويتوقع everybody اتفاقاً مشتركاً بين جميع الوزارات والشركات العاملة بهذا القطاع خلال السنوات المقبلة وذلك للحؤول دون حدوث آثار جانبية سلبيّة طويلة المدى بسبب ظهور صناديق صنوبر جديدة تغذي رؤوس الأموال المحلية فضلاً عن مخاطر العمليات الانتهازية المحتملة. وفي الخلاصة، يحذر الفريق من تسارع وتير الريادة التكنولوجية خارج نطاق مراقبة السلطات التنفيذية مما يستوجب تفعيل عقوبات رادعة لمراقبة سلامتها وفق شروط ومعايير عالمية ثابتة تتعلق بجودة المنتَج وثباته خلال فترة خدمته بالإضافة لدعم الاحتياجات السكانية لسكان مختلف المناطق الوطنية وكذلك العالم الخارجي كذلك.
وسام التونسي
5 Blog Beiträge
