- صاحب المنشور: تسنيم السوسي
ملخص النقاش:
بدأت المحادثة بتساؤلات تسنيم السوسي حول تأثير التعليم على الهوية الإسلامية، مُشيرًا إلى فرصة هذا القطاع لتحقيق الريادة أو الخسارة مقابل موجة العولمة. سراج بن صالح بدأ ردوده مؤكدًا ضرورة الجمع بين التواصل العالمي والاستمرار في دعم الثوابت والقيم. ثم دعت فدوى بن غازي إلى توازُن بين التعليم المبني على الدين والمناهج العالمية المتاحة.
ثمّم جاء لقمان الأندلسي ليشدد على أهمية الإحتفاظ بثقافتهم ودينهم عبر تطوير المناهج الدراسية والتي تتضمن المفاهيم الجديدة بدون التنكر لتراثهم الفكري والديني. طرح الغزواني المراكشي وجهة نظر مختلفة بعض الشيء، حيث ركز على ضرورة قبول وطرح طموحات عالمية ضمن عملية تعليمية تضمن الاحترام لكلا الجانبين التقليدي والمعاصر. وفي النهاية، اقترح فايز البركاني توافقًا يسمح باستخدام التعليم بطرق مستقبلية بينما يحافظ أيضًا على الانتماء الديني العام للمجموعة.
وتبرز جميع الآراء هنا حرصهم الشديد على خلق نظام تعليم متوازن قادر على تغذية العقل وتحقيق الاكتفاء الذاتي للأجيال القادمة داخل ثقافتهم وهويتهم الخاصة بهم وكذلك اليومَين الآخرَين خارج الحدود الوطنية والإقليمية.
