• صاحب المنشور: عبد الرؤوف بوزيان
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول تأثير تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي على التعليم بموضوع مثير طرحه Abdulraouf Bouzian، حيث أعرب عن قلق حول احتمال التحول الكبير نحو استخدام البرمجيات الرقمية كمُعلِمين بدلاً من البشر. ردّ سام سقراط (السقاط الصمدي)، مؤكدًا على أهمية الدور العاطفي والنفسي للمعلم البشري والذي يصعب تكراره بواسطة الأنظمة الرقمية. كما شددت مشاركة أخرى، Dana Al-Twati، على هذا الأمر كذلك، تشبيهًا هذه الظاهرة بإقامة مبنى دون أساس.

وتحدث عضو آخر عن إبتهج العياشي (Ibtessam Al-Ayachi)، موضحاً أنه بينما هناك خوف من فقدان الوجود البشري بسبب التكنولوجيا، فإن التحدي الأكبر ربما يكون مقاومة العامة للتغييرات الهائلة التي تجتاح عالم التعليم. وفي الخلاصة، يجب النظر إلى الأداة الرقمية كوسيلة لدعم المعلمين وليس كبديل لهم. الهدف النهائي هو خلق بيئة تعليمية متكاملة تراعي كافة الاحتياجات المختلفة للطلاب. هذا يعني إعادة تقييم الأدوار التقليدية وأنواع المهارات الجديدة اللازمة لمستقبل التعليم تحت ظل الذكاء الاصطناعي.