أعتقد أن التكنولوجيا قد أفسدت التعليم أكثر مما نفعته.

التعلم عن بُعد والأدوات الرقمية جعلت الطلاب أكثر كسلاً وأقل تفاعلاً مع المعلمين.

لقد فقدنا جو الفصول الدراسية التقليدية التي كانت تعزز التفاعل البشري والتعلم المباشر.

ما رأيكم؟

هل توافقون أم تختلفون؟

#تأثير #التعليم

163

## هل الفشل والإصلاح الاجتماعي هما جانبان لسجل واحد؟
في حين يُنظر غالبًا إلى الفشل باعتباره عائقا أمام الابتكار والتغيير، فقد تكشف دراسة الإسلام عن منظور مختلف جذريًا.
يشجع القرآن الكريم المسلمين على تعلم الدروس من تجاربهم بصراحة وصراحة (الحشر:7).
إن قبول وتقدير اللحظات التي تسمح لنا بمعرفة نقاط ضعفنا وقصور قوانا يمكن أن يؤدي إلى عملية تغيير ذات طابع ذاتي تقوم أساساً على الاعتراف بأخطائنا ونقاط ضعفتنا.
هذا النهج الذاتي يمتد أيضا إلى السياسات العامة والعلاقات الإنسانية.
إذا كانت السجون -كما اقترحه بعض المعلقين- تستخدم لأغراض سياسية واسعة تتعلق بالتحكم السكاني، فإن ذلك يعكس حاجزا نفسيا وثقافيا يحتاج إلى كسر.
وقد يكون المفتاح لذلك يكمن في الخوض في تلك التجارب المريرة بشكل مفتوح، والاعتراف بها كفرص للتطور وليس فقط كمحطات للإحباط.
إن الجمع بين قبول الألم والخزي المرتبطين بالفشل واستخدام الأدوات السياسية بما فيها السجون لمساعدة الأشخاص الذين وقعوا تحت وطأة القوانين غير العادلة، هو أمر يحمل بين جوانبه تحدياً معرفيًا عميقاً ومعنى روحيًا متعدد الطبقات.
إنه يدعونا لاستخلاص الخير من الشر ودفع حدود فهمنا لما تعنيه الكلمة "الإصلاح".
#تمييز #مسارات

149