## انتقاد أساسي لطرح النقاش السابق: **التحول نحو التعليم الافتراضي ليست مجرد حل مؤقت لجائحة كورونا، بل هي تغيير جذري وثوري في منظومة التعليم العالمية تستوجب مراجعة شاملة للأسس والمبادئ التعليمية القديمة.
** هذا الانتقال سريع وملحوظ ولكنّه ينطوي ضمنياً على تجاهل هائل لتحولات أكبر وأعمق في فهم دور المعرفة والقيم الإنسانية في عصر المعلومات المتزايدة.
بدلاً من رؤية هذه الجائحة كفرصة لإعادة التفكير الاستراتيجي حول كيفية تنظيم ودعم عمليات التعلم، يبدو التركيز الحالي محدوداً عند نقطة توصيل المعلومات فقط، وهذا خطأ فادح.
وعلى الرغم من أنني أوافق بأن هناك مزايا واضحة مثل المرونة والوصول العالمي، إلا أنه لا ينبغي لنا أن نتناسى المخاطر الكامنة خلف فقدان التواصل الاجتماعي المباشر الذي يُعتبر أساسياً لبناء العلاقات الشخصية والعاطفية اللازمة لاستمرارية الحياة الاجتماعية البشرية.
علينا الآن أن نوازن بين إيجابيات وسلبيات التعليم الافتراضي بشكل نقدي ومتكامل بما يحقق توازن شامل يصون الحقوق الإنسانية والثقافية والأخلاقية للأجيال القادمة.

#تكون #تكن #الطبع

---