- صاحب المنشور: سفيان الطرابلسي
ملخص النقاش:
### ملخص النقاش:
تناولت الحلقة حوارًا مثيرًا للاهتمام حول تأثير التكنولوجيا الحديثة، وخاصة الذكاء الاصطناعي، في مجال التعليم. بدأ الحوار بقضايا طرحها سفيان الطرابلسي حول كيفية تفاعل الذكاء الاصطناعي مع العوامل العاطفية والمعنوية في عمليات التعلم. وبينما أعترف جميع المشاركين بالقدرة الكبيرة للذكاء الاصطناعي على تقديم خدمات مبتكرة ومتنوعة، فقد اتفق الجميع على أن جوانب معينة من التعلم مثل الفهم العاطفي والعمق الأخلاقي تبقى خارج نطاق هذه التقنيات حالياً.
يشدد "شاوي بن فارس" و"برهان القرشي"، على الرغم من تقدمهما الكبير، أن الذكاء الاصطناعي غير قادر على محاكاة التجارب العاطفية والشعورية كما يفعل الشعر وغيره من الأعمال الأدبية. ومع ذلك، يقترح "يونس بن جلون"، رؤية لكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي كوسيلة لتسهيل وفهم الأعمال الأدبية بشكل أفضل بدلاً من النظر إليه كتحد للحفاظ عليها. ومن ناحيتها، تؤكد "عزة بن مبارك" على ضرورة التركيز على استخدام التكامل بين العلم والتكنولوجيا والفنون لتعزيز تجارب تعليمية أكثر غنى وأعمق.
وفي الختام، يدعو هؤلاء الخبراء إلى نهج شامل ومتعدد الأوجه في التعليم يجسد أفضل ما في العالم الرقمي والعالم الإبداعي البشري.
