• صاحب المنشور: غفران بن داود
  
  ملخص النقاش:
  

  تم نشر موضوع نقاش حول استخدام الذكاء الاصطناعي في إعادة هيكلة النظام التعليمي من قبل غفران بن داود (@abbas_saleem_899). يدعو الموضوع إلى النظر في كيفية تحسين التعليم من خلال تخصيص التعليم بناءً على قدرات واهتمامات الطلاب، مما يساهم في تحقيق تعليم ذو جودة عالية وفعالية أكبر.

الدعم لاستخدام الذكاء الاصطناعي

رتاج بن تاشفين يتفق مع غفران بن داود في أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية لتحسين النظام التعليمي، ويشير إلى أن التكنولوجيا يمكن أن تقدم تعليمًا أكثر تخصيصًا يتناسب مع القدرات الفردية والاهتمامات. ومع ذلك، يشير إلى مخاوف من إمكانية استبدال المعلمين البشريين، الذين يضيفون قيمة كبيرة من خلال الدعم العاطفي والتفاعل الشخصي. يقترح رتاج بدلاً من ذلك دمج الذكاء الاصطناعي لدعم جهود المعلمين وتحسين فعاليتهم.

الراضي بن داود يؤيد هذا الرأي، مشيرًا إلى أن المعلمون يقدمون دعمًا عاطفيًا وتفاعلًا شخصيًا لا يمكن تعويضه بالتكنولوجيا. يعتقد أن دمج الذكاء الاصطناعي مع المعلمين البشريين هو الحل الأمثل، حيث يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين فعالية المعلمين وتقديم تعليم مخصص لكل طالب.

المخاوف والتحديات

راضية بن يعيش تشير إلى التأثير السلبي المحتمل للذكاء الاصطنا