- صاحب المنشور: هند بن صديق
ملخص النقاش:
تناولت هذه المحادثة الجوهرية تساؤلات حول دور التعليم في دعم التحول الرقمي في الوطن العربي. بدأ النقاش بالإشارة إلى عدم قدرة النظم التعليمية الحالية على مواكبة احتياجات العصر الرقمي، حيث اقترحت هند بن صديق حاجة واضحة لإعادة هيكلة كاملة للمناهج الدراسية لتشمل دورات متخصصة في مجالات مثل البرمجة، والذكاء الاصطناعي، وتحليل البيانات.
وقد اتفق العديد من المشاركين في النقاش، مثل محمود بن فارس ودينا الحلبي وفكري بن زيدان، على أن هذا التحول ليس فقط تحديث البنية التحتية ولكنه يتطلب تغييراً شاملاً في الأساليب التعليمية. ويشدد الجميع على أهمية تقديم المهارات التقنية الحديثة للطلاب منذ سن مبكرة.
لكن، رغم الإجماع على ضرورة إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي وغيرها من التقنيات الحديثة في المناهج، أعربت دينا الحلبي عن مخاوفها بشأن خطر تجاهل جوانب أخرى مهمة من التعليم، بما في ذلك التفكير الناقد والإبداع. واقترحت الحاجة إلى تحقيق توازن بين التكنولوجيا والأبعاد الإنسانية للفكر التعليمي.
كما طرح فكري بن زيدان وجهة نظر مشابهة، مشيرا إلى الهدف المشترك المتمثل في الجمع بين التقدم الرقمي والحفاظ على القيم الفكرية والإنسانية التي تقدمها العملية التعليمية.
وفي نهاية المطاف، توصلت المحادثة إلى اتفاق عام على أن إعادة الهيكلة الشاملة للنظام التعليمي هي الخطوة الأولى اللازمة لخلق مجتمع قادر على التعامل بفاعلية مع التحولات الرقمية المستمرة.
