• صاحب المنشور: عبد القادر بن البشير
  
  ملخص النقاش:
  

  تركز المحادثة على التفكير الناقد في تحويل المدارس التقليدية، مع التركيز على دور الذكاء الاصطناعي وفكرة "مدارس بلا جدران". يبدأ عبد القادر بن البشير النقاش بالتأكيد على أهمية تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي التي تناسب جميع أنواع الطلاب، خاصة أولئك ذوي الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة. ويشدد على ضرورة توسيع دائرة المسؤولية لتشمل صناع السياسات التربويين، مديري المدارس، وأولياء الأمور، بالإضافة إلى المعلمين.

يؤكد عبد القادر على أهمية الشفافية والتوعية العامة حول كيفية عمل الذكاء الاصطناعي وتأثيره على الطلاب. يناقش أيضًا فكرة "مدارس بلا جدران"، مشددًا على أهمية حماية سلامة الأطفال في البيئة الخارجية ودور التعليم الرسمي مقابل التجربة الحياتية المباشرة. ويعتقد أن استكشاف العالم الطبيعي جزء حيوي من التعليم، لكنه لا يجب أن يكون البديل الوحيد للخطوط الدراسية الموحدة.

وسن المدغري يدعم رؤية عبد القادر، مشددًا على ضرورة شمولية الجهات المسؤولة عن إدارة التحولات الرقمية والشفافية والتوعية العامة. يعتقد أن دمج التعلم العملي والمشاركة في البيئة الطبيعية خطوة ضرورية، لكنها ليست بديلاً كاملاً لنظام التعليم الرسمي.

نوال المنور تؤكد على أهمية مشاركة المجتمع بأكمله في فهم وضمان استخدام تكنولو