• صاحب المنشور: البلغيتي المزابي
  
  ملخص النقاش:
  

  النقاش حول المدارس الخضراء والتركيز على الأنشطة الخارجية والتقنيات الرقمية كان مثيرًا، لكن البلغيتي المزابي طرح فكرة جديدة وجريئة هي المدارس بلا جدران. يقترح هذا النموذج أن تُدرس الدروس في الطبيعة، مما يساهم في تعزيز الوعي البيئي وتطوير مهارات الحياة العملية. ومع ذلك، فإن هذا النموذج يتطلب تخطيطًا دقيقًا وبنية تحتية ملائمة لتلبية التحديات المناخية والجغرافية.

أهم النقاط التي تمت مناقشتها:

1. التحديات المناخية والجغرافية: شعيب الهاشمي أشار إلى أن التنوع المناخي والجغرافي قد يجعل من تطبيق نموذج المدارس بلا جدران أمرًا صعبًا في بعض المناطق. كما أكد على أهمية النظر في كيفية تلبية احتياجات التعليم الأساسي والتكنولوجي في هذه البيئة.

2. التحول في كيفية التفكير: أفراح العروي رأت أن التركيز على التفاصيل قد يتجاوز الفكرة الأساسية للنموذج. وأكدت على أن الهدف هو بناء جيل أكثر وعيًا بالبيئة وأكثر قدرة على التفاعل مع العالم الحقيقي. وأشارت إلى أن التعليم الأساسي والتكنولوجي يمكن دمجه في هذه البيئة بطرق إبداعية.

3. البنية التحتية والتخطيط الدقيق: مريام الكيلاني أكدت على أن نموذج المدارس بلا جدران يتطلب بنية تحتية وتخطيطًا دقيقًا. وأشارت إلى أن التحديات المنا