تدور المحادثة حول دور التكنولوجيا في التعليم ومدى تأثيرها على الطلاب والمعلمين. بدأ النقاش بتقديم وئام الريفي (@mutaz99_119) الذي أشار إلى أن التكنولوجيا ليست حلاً شاملاً للمشاكل التعليمية، بل هي مجرد أدوات تحتاج إلى توجيه حكيم. ويرى أنه من الخطير الاعتقاد بأن الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا هي الحل النهائي لمشاكل التعليم، رغم أنها توفر دعمًا هائلاً وتخصيصًا للأفراد، إلا أنها قد تخلق عزلًا اجتماعيًا ونقصًا في التعلم العاطفي والاجتماعي اللازمين لتنمية شخصية كاملة.

عبد السميع العياشي أيد هذه الوجهة، مشيرًا إلى أن التكنولوجيا يمكن أن تؤدي إلى عزلة الطلاب ومنعهم من تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية الضرورية. وأكد على أهمية الجمع بين التكنولوجيا والأساليب التعليمية التقليدية لتعزيز بيئة تعلم أكثر شمولاً ومتكاملاً.

بوزيد بن جلون قدم وجهة نظر مختلفة، مشيرًا إلى أن التكنولوجيا توفر فرصًا جديدة للتفاعل الاجتماعي مثل المنتديات الرقمية والمجموعات الدراسية عبر الإنترنت. وأضاف أنه يمكن استخدام التكنولوجيا لتعليم المهارات العاطفية من خلال برامج مصممة لهذا الغرض. كما أشار إ