• صاحب المنشور: عبد القدوس بن عمر
  
  ملخص النقاش:
  

  تلخيص النقاش:

تناول النقاش التأثير المحتمل للتحول الرقمي على التعليم التقليدي، وكيفية تقسيم المجتمع إلى مجموعات "متاح" و"غير متاح" بناءً على الوصول إلى الأدوات الرقمية. بدأ النقاش بتسليط الضوء على الفرق الكبير بين المدارس التي تستخدم تقنيات متقدمة والمناطق التي لا تستطيع الوصول إلى تلك التقنيات، مما قد يؤدي إلى نظام تعليمي جديد يفصل بين المتصلين رقميًا والمعزولين.

الخزرجي بن البشير أشار إلى أن التعليم التقليدي مهدد بالتحول إلى "متاح" و"غير متاح" بسبب الفجوة الرقمية. وأكد على أهمية تحقيق العدالة التعليمية من خلال سياسات تمكينية توفر الأدوات الرقمية للجميع، والاستثمار في بنية تحتية تكنولوجية قوية وتدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا الحديثة.

باهي بن عمار رد بأن المشكلة أعمق من مجرد مسألة تقنية، وأنها تتضمن جوانب اجتماعية واقتصادية. تساءل عن كيفية ضمان وصول الأدوات الرقمية إلى الأطفال في المناطق النائية أو الفقيرة، وعن قدرة جميع الأسر على توفير الإنترنت السريع والأجهزة الحديثة.

خولة الطاهري أشارت إلى أن المشكلة تتطلب سياسات ملموسة مثل تقديم دعم مالي للأسر الفقيرة لشراء الأجهزة الرقمية وتوفير خدم