• صاحب المنشور: زليخة بن عزوز
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش بموضوع طرحته زليخة بن عزوز تشير فيه إلى حاجة النهج الحالي لإعادة تعريف المسؤولية الأخلاقية في رقمنة التعليم إلى مزيد من الشمولية، خاصة بالنسبة للحفاظ على الهوية الثقافية والإسلامية. تركزت المناقشة بعد ذلك حول الطرق المثلى لاستخدام التكنولوجيا في التعليم دون المساس بقيم النظام الإسلامي.

المشاركون الأوليون، المصطفى المهنا ومراد الكيلاني، اعترفا بأهمية الحوار النقدي عند دمج التكنولوجيا في التعليم. حيث شددا على ضرورة تطوير الحلول التقنية التي تدعم وتحافظ على القيم الإسلامية والعادات الثقافية. كما اقترحا العمل نحو خلق توازن بين الاحترام والتراث والتكيف مع التحديثات التكنولوجية.

ثم شارك يونس الدين السيوطي برؤية متكاملة أكثر. فهو يؤكد على أهمية التكنولوجيا في التعليم ولكنه حذر أيضا من الآثار السلبية مثل فقدان الشخصية الفردية والتركيز الزائد على القدرات المعرفية البحتة. ويضيف أن تعزيز التفكير النقدي والحفاظ على المبادئ الإسلامية يجب أن يكون جزءا أساسيا من أي استراتيجية رقمية.

وأخيرا، أعاد كلٌّ منهم تأكيده على أن التركيز الرئيسي في التعامل مع التكنولوجيا يجب أن يكون دوما على تثبيت ودعم الهوية الثقافية والدينية. فالهدف الأساسي هو استخدام التكنولوجيا لتعزيز وتعليم المفاهيم والقيم الإسلامية، وليس تغييرها أو تقويضها. يمكن تحقيق هذا التوازن باستخدام تكنولوجيا تساعد على احترام وتعميق ثقافة وتقاليد المجتمعات المختلفة.