• صاحب المنشور: راضية المهدي
  
  ملخص النقاش:
  

  تناقش المحادثة دور التكنولوجيا في التعليم وكيفية دمجها بفعالية في العملية التعليمية. تبدأ المناقشة بتسليط الضوء على الزخم الذي تستوعبه المؤسسات التعليمية نحو رقمنة العملية التعليمية كلها. ومع ذلك، يركز النقاش بشكل أساسي على كيفية تحويل التقنية إلى رفيقة تعلم ذكية ومتعاونة بدلاً من مجرد الانخراط في نقاش حول ما إذا كانت التقنية ستحل محل المعلمين.

دور التكنولوجيا في التعليم

تُبرز رباب الرايس أن التكنولوجيا في التعليم ليست مجرد وسيلة للتحديث، بل هي أداة قوية لتحقيق المساواة والعدالة. تشير إلى أن التقنية يمكن أن تكون منقذًا للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تقديم بيئات تعليمية افتراضية غامرة تساعد الأطفال الذين يعانون من الاكتئاب أو القلق على التعلم بطريقة تجعلهم يشعرون بالأمان والراحة.

الجانب الإنساني في التعليم

يعترض الراضي بن داود بأن التكنولوجيا لا يمكنها أبدًا استبدال الجانب الإنساني في التعليم. يشدد على أهمية التفاعل البشري الذي يبني الثقة والفهم بين المعلم والطالب. يرى أن التقنية يمكن أن تكمل التعليم ولكنها لن تستطيع أبدًا استبدال العلاقة المعلم-طالب التي تبني الثقة و