التعليم الرقمي والتوازن بين العلمية والإنسانية

تم نشر موضوع النقاش من قبل صبا الأنصاري (@bilal65_560)، حيث يعرض رأيه حول التعليم الرقمي والحاجة إلى إعادة تصميم المناهج التقليدية لتكون أكثر تفاعل

  • صاحب المنشور: صبا الأنصاري

    ملخص النقاش:

    تم نشر موضوع النقاش من قبل صبا الأنصاري (@bilal65_560)، حيث يعرض رأيه حول التعليم الرقمي والحاجة إلى إعادة تصميم المناهج التقليدية لتكون أكثر تفاعلية واستجابة للتغيرات السريعة. يرى صبا أن الجمع بين المهارات التقنية والحياتية ليس كافيًا، ويؤكد على ضرورة إعادة تصميم التعليم من الأساس ليكون أكثر تفاعلية واستجابة للتغيرات السريعة. كما يشير إلى أهمية تعزيز القيم الإنسانية والثقافية من خلال بيئة تعليمية تعتمد على المشاركة الفعالة والتفاعل المستمر.

وفاء القبائلي:

وفاء القبائلي تعتقد أن التعليم الرقمي ليس مجرد تحويل للمحتوى إلى صيغة إلكترونية، بل هو ثورة في الطريقة التي نتعلم بها. ترى أن إعادة تصميم المناهج لتكون أكثر تفاعلية أمر ضروري، لكن التخلي بشكل كامل عن المناهج التقليدية قد يكون خطوة متهورة. تؤكد على أن التوازن بين العلمية والإنسانية يمكن تحقيقه من خلال دمج التقنيات الحديثة مع القيم والمهارات الأساسية.

مولاي إدريس البكري:

مولاي إدريس البكري يعتقد أن التعليم الرقمي ليس مجرد تحويل للمحتوى، لكن التخلي عن المناهج التقليدية بشكل كامل قد يكون خطوة جريئة


سراج الدين بن منصور

5 مدونة المشاركات

التعليقات