• صاحب المنشور: عبد الفتاح الجبلي
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش:

ناقش المشاركون في هذا الحوار إمكانية واستراتيجيات دمج مفاهيم الزراعة المستدامة والبيئة في المناهج التعليمية كمورد استراتيجي لمواجهة تحديات التغير المناخي. فيما يلي ملخص لأبرز نقاط نقاشهم:

1. اقتراح الدكتور عبد الفتاح الجبلي: يقترح دمج علوم الزراعة المستدامة والبيئة في المدارس لإكساب الطلاب معرفة عملية حول إدارة الغذاء والاستجابة لتغير المناخ. ي sees this as a way to cultivate a more conscious and responsible generation towards nature and the planet.

1. رأي إحسان الدين الموريتاني: يؤكد على أهمية النهج المقترح من قبل الجبلي ويعرب عن دعمه لفكرته. كما يشدد على أهمية التركيز على الحلول بدلاً من المشكلات لتحفيز التفكير الإبداعي والإبتكاري.

1. ملاحظات رشيدة الصقلي: رغم توافقها مع الفكرة العامة، إلا أنها تتساءل عما إذا كانت هذه الاستراتيجية فعالة بشكل متجانس Across diverse cultures and societies. تؤكد على الحاجة إلى مقاربات متنوعة ومراعاة للفروقات الاجتماعية والاقتصادية عند تنفيذ برنامج كهذا.

1. مداخلة مديحة بن الأزرق: تتبع تفاصيل أكثر حول تنوع السياقات الثقافية والاقتصادية، مؤكدة على ضرورة تكيف الطرق التعليمية وفقا للاحتياجات الخاصة بكل مجتمع. تقدم اقتراح بتطوير قنوات اتصال رقمية ملائمة للقُرى البعيدة وغيرها من المواقع الفقيرة للتغلب على العقبات اللوجستية وتعزيز سهولة الوصول والفعالية.

1. رد عربي بن القاضي: يدعو إلى اتخاذ إجراءات فعلية بالتوازي مع جهود رفع الوعي البيئي التي تقوم بها المؤسسات التعليمية. يقترح بناء شراكات بين العلماء ومنظمات غير حكومية لتحقيق التطبيق العملي للمبادئ المعلومة في أماكن مشاهد الناس وفي الحياة اليومية خارج الصفوف المدرسية حصريات.