• صاحب المنشور: حمدان بن عمر
  
  ملخص النقاش:
  

  التعليم ليس مجرد نقل للمعلومات، بل هو تنمية للعقول والأرواح. هذا هو الرأي الذي يقوله حمدان بن عمر (@yazan_rashwani_463) في موضوع النقاش الذي نشره. يرى حمدان أن الذكاء الاصطناعي، رغم قدراته الهائلة، لا يمكن أن يحل محل العنصر الإنساني الأساسي الذي يحتاجه الأطفال في رحلتهم التعليمية. يشير إلى أهمية الحنان، الفهم العميق، والقدرة على التواصل عاطفيًا التي يمكن أن يقدمها المعلمون ولا يمكن للذكاء الاصطناعي تقديمها.

يتفق البوعناني الجنابي مع وجهة نظر حمدان، مؤكدًا أن التعلم يتطلب فهمًا عميقًا وعاطفيًا يوفره المعلمون بشكل أساسي. يرى أن الذكاء الاصطناعي قوي بلا شك، ولكنه غير قادر حاليًا على استبدال الدور البشري في تقديم الرعاية والحنان والثقة التي يحتاج إليها الطلاب أثناء عملية التطور المعرفي والشخصي. يقترح استخدام الذكاء الاصطناعي كمُكمّل للمعلم بدلاً من مُستبدله لتحقيق توازن إيجابي للتعلم.

من ناحية أخرى، يرى تغريد الصمدي أن التعليم بالفعل يتطلب أكثر من مجرد نقل المعلومات، ولكنه يشدد على أهمية قدرات الذكاء الاصطناعي في تحسين عملية التعلم. يعتقد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يخلق بيئة تعليمية أكثر كفاءة وشخصية من خلال تحليل البيانات وتوفير تعليم مخصص. يدعو إلى الاستفادة من قوة الذكاء الاصطناعي