"الثورة الرقمية والتعليم: موازنة بين التقدم التكنولوجي والقيم الإنسانية"

في هذا النقاش، يستعرض "التواتي الريفي" رؤيته حول كيفية تأثيث المؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، وبشكل خاص

  • صاحب المنشور: التواتي الريفي

    ملخص النقاش:
    في هذا النقاش، يستعرض "التواتي الريفي" رؤيته حول كيفية تأثيث المؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، وبشكل خاص في مدنٍ مقدسة كالرياض ومكة المكرمة. ويُشدد على أهمية توسيع دائرة التعدد اللغوي والثقافي داخل الصفوف الدراسية من خلال الأدوات الرقمية المتاحة الآن.

ورغم التفاؤل بالتطبيقات المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعلم الشخصي والعادل للمحتوى، يدعو البعض إلى توخي الحذر وعدم التركيز الزائد على الجانب التكنولوجي. يقول متحدث واحد، "غنى بن يعيش"، إنه رغم وجود حاجة ماسة لحفظ "القيم الإنسانية" أثناء رحلة الثورة التكنولوجية، لكن الطريق نحو تحقيق هذا التوازن يمر بتحديث تصوراتنا لما تعنيه تلك القيم أصلاً.

ويتفق آخر وهو "صابرين المنصوري"، حيث تؤكد ضرورة دمج القيم الإنسانية وليس مجرد تكريسها، مما يعني جعلها جزءا أساسيا من برمجة الذكاء الاصطناعي نفسه. وفي المقابل، ترى "هناء بناني" أن تركيز اهتماماتنا ينصبّ أكثر على ضبط طرق تطبيق وصياغة تقنيات الذكاء الاصطناعي وفق القيم الموجودة لدينا بدلا من البحث عن تغييرات جذرية بالقيم ذاتها.

وفي النهاية، يتم التشديد على أن مفتاح حل المشكلة يكمن في قدرتنا على مسايرة التقدم التكنولوجي بينما نحافظ أيضا على تماسك وإرشادات مجتمعنا القيمي.


بلبلة بن شماس

2 مدونة المشاركات

التعليقات