• صاحب المنشور: لطفي الدين القبائلي
  
  ملخص النقاش:
  

  تبدأ المحادثة بمقدمة من لطفي الدين القبائلي الذي يطرح أسئلة حول تأثير التعليم الرقمي على القدرات البشرية. يعتقد لطفي الدين أن الاستخدام المفرط للتكنولوجيا قد يؤدي إلى تقليص الذاكرة والإبداع، ويدعو إلى إعادة تعريف "المهارة" لتشمل الجوانب الشخصية والعاطفية بالإضافة إلى التقنية.

مهيب التونسي يعلق على وجهة نظر لطفي الدين، مشيرًا إلى أنه بينما يرى البعض أن التكنولوجيا تطور مهارات حديثة، فإن لطفي الدين يشير إلى وجود جانب سلبي محتمل. يدعو مهيب إلى توسيع فهمنا لمفهوم "المهارة" ليشمل الجوانب العاطفية والشخصية. يطرح أيضًا سؤالًا حول ما إذا كان الإنسان الآلي سيحل محل الإنسان، ويدعو إلى إعادة الانخراط مع جوهر كوننا بشريين في عصر الثورة الرقمية.

نور الدين البلغيتي يعتقد أن التعليم الرقمي ليس مجرد تهديد للقدرات البشرية، بل هو أداة قوية يمكن استخدامها بشكل إيجابي إذا تم تطويرها بشكل صحيح. يرى أن التكنولوجيا يمكن أن تعزز الإبداع والذاكرة عند الاستخدام الصحيح، ويدعو إلى الاستفادة من الفرص التي تقدمها الثورة الرقمية.

رنا بن القاضي تعتقد أن مهيب التونسي يتجاهل إمكانات التعليم الرقمي الهائلة. ترى أن التكنولوجيا ليست مجرد أداة تهديد، بل هي وسيلة لتعزيز القدرات البشرية. تدعو إلى إعادة تعريف المها