• صاحب المنشور: لقمان بن عبد الكريم
  
  ملخص النقاش:
  في عصرنا الرقمي الحالي، شهد العالم تحولاً كبيراً في مختلف جوانب الحياة بما في ذلك قطاع التعليم. لقد أدخلت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تغييرات جذرية في طرق التدريس والتعلّم والمعرفة التي يتم نقلها بين المعلمين والمتعلمين. هذه الرحلة نحو التحول الرقمي قد جاءت بمجموعة كبيرة ومتنوعة من الفوائد والإشكاليات كذلك والتي تستحق التأمل العميق والاستقصاء الدقيق.

فوائد استخدام التكنولوجيا في التعليم

1. التعلم الذاتي: توفر الأدوات الرقمية فرصًا أكبر للتعلم المستقل حيث يمكن للمتعلمين الوصول إلى المواد الدراسية عبر الإنترنت في أي وقت ومكان يناسبانهم. هذا النوع من المرونة يعتمد أساسا على الاندماج الناجح للتكنولوجيا الحديثة مع استراتيجيات التعلم المختلفة مثل التعلم القائم على المشاريع وتقييم الأقران وغيرهما الكثير مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات حياتية قيمة كالقدرة على العمل الجماعي والحل الإبداعي للمشكلات واحترام الثقافات الأخرى.

1. الوصول المتزايد للمحتوى التعليمي: إن توفير الكتب الإلكترونية والمكتبات الرقمية يعزز قدرة الجميع -حتى أصغر المجتمعات وأبعدها جغرافيا-على الحصول على معلومات دقيقة وحديثة حول مواضيع متنوعة وبالتالي تقريب المسافة العلمية والفكرية بين الدول والثقافات المختلفة . كما يتيح أيضا للأفراد الذين لديهم محدودية حركية الاستفادة من تعليم ذو نوعية عالية بدون الحاجة لحضور الحضور الشخصي لمؤسسة أكاديمية رسميه وقد حدث بالفعل نموذجا لذلك خلال جائحة كورونا الأخيرة عندما اضطرت العديدمن الجامعات والكليات حولالعالم لإقامة جلساتها بالكاملعن بعد مستخدمين المنصات الرقمية للتواصل الأكاديمي.

1. التفاعلية والدعم الشخصي: تقدم الشبكات الرقمية دعم شخصياً أكثر فعالية للمتعلمين وذلك باستخدام خدمات مثل الروبوتات الآلية والأدوات البرمجية لتقديم ندوات وورش عمل افتراضية فردية وجلسات نقاش متزامنة وغرفة دردشة مباشرة بالإضافة لخيارات تسجيل الفيديوهات اللي يخلق بيئة تعلم رقمي غنية بالموارد الغير محدودة لمساعدة كل طالب علي فهم أفضل لمايتعلق بسياقه الخاص وإدارته الشخصية للإنجازات الخاصة به داخل مسار التعليم العام الذي يسعى لتحقيقة سواءأنه كان يكبر ليصبح مهندس برمجيات أو طبيباً أو حتى باحث علم النفس . ومن الجدير بالذكر هنا بأن هذا النهج الجديد يقوم بتأسيس حلقة ردود فعل شفافة وثابتة تسمح لأصحاب القرار باتخاذ قرارات مبنيّة عى بيانات واقعية تساعدهم لتحديد المجالات التي تحتاج المزيد من التركيز والجهد البيداغوجي المناسب لها ويمكن تتبع تلك البيانات باستمرار وهذا أمر غير ممكن عند الاعتمادالكلي علي الأساليب التربوية القديمة التقليدية!

التحديات المرتبطة بالتوجه الرقمي في نظام التعليم

وبالرغم من وجود كثير من نقاط القوة والميزات الرائعة لاستخدام التكنولوجيات الحديثة ضمن العملية التعليمية إلا أنها تأتي مصاحبة بعوامل سلبيّة

4.عدم تكافؤ الفرصة: أحد العقبات الرئيسية هو عدم القدرة الاقتصادية لدى بعض البلدان ذات الموارد المحدودة مقارنة بحجم طلبها الكبيرعلي المعدات والبرامج اللازمة لدعم البيئات الرقمية الأمر نفسه ينطبق أيضًا علي الأفراد فا ما زالت هناك حالات عديدة لشرائح اجتماعية ليست قادرة ماديا للحصول عليناكسورات الكمبيوتر المنزلية وكذلك الانترنت عالي السرعه وهو شرط اساسيا لاتمام عملية التصفح الإلكتروني بكفاءة#رغم انتشارها الواسع عالميا الا ان نسبة قليله نسبيا يستطيعوا تحقيق ذلك بسبب فرق الدخل الشاملبين المجموعتين السكانيتين المختلفتين

5إعداد المحتوى المناسب: إن إنتاج محتوى تعليمي رقمـي متوافق تمام المواصفات المعرفيه والعاطفيه والسلوكية لكل مستوى عمراني لفئاته العمرانية المختلفة يعتبر خطوة حساسة للغاية فالعديد منها معرض بخاصه الأطفال والصغار للاستغلال غير الأخلاقي إذا تم ترك الأمور بلا رقيب ولا حسيب فلذا تعديل وصيانة هذا المضمون تبقى ضرورة ملحه نظرا لتغير سرعة انتشار الظاهرة الإعلاميه حديثا وبسبب سهولة الوصول الي