• صاحب المنشور: نجيب الطرابلسي
  
  ملخص النقاش:
  النقاش يدور حول دور البيئة الاجتماعية في العملية التعلمية داخل بيئة التعليم الافتراضي. بداية، طرح الناشر نجيب الطرابلسي السؤال حول قدرة الطلاب - خاصة الأطفال - على القيام بمهامهم بإحساس كامل بالثقة عندما يكون لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت، لكنهم يشعرون بعدم الانتماء الاجتماعي. هذا الاكتفاء بالجانب التقني في التعلم يفقد الجوانب العاطفية والنفسية الهامة.

تعرب صفية بن زيدان عن موافقتها لهذه النقطة، مؤكدة على أهمية الانتماء الاجتماعي ودعم المدرسين للطلاب في بناء ثقتهم بأنفسهم وتعزيز الإبداع والإنتاج. ثم ت提 cả ngیش Magdouline Elrefai أنها تتفق أيضًا وأشارت إلى خطر خلق جيل من المعزولين بسبب نقص التواصل الاجتماعي. يقترح البعض طرقا محتملة لحل هذه المشكلة مثل استخدام الأدوات الجماعية للواجبات وإجراء اتصالات منتظمة بين الطلبة والمعلمين.

جميع المُشاركين في الحديث يوافقون على وجود تحدٍ كبير في كيفية تحقيق التوازن بين مميزات التعليم الافتراضي ومتطلبات الصحة النفسية والاجتماعية للطلاب. هناك طلب واضح لاستخدام وسائل فعالة لدمج العناصر الاجتماعية في البرمجيات التعليمية الإلكترونية، حيث اعتراف الجميع بأهمية التقاء الشخصي والتواصل الوجه لفريس في تطوير شخصية الإنسان.

بشكل عام، يبدو أن النقاش يدور حول ضرورة إعادة النظر في نماذج التعليم الافتراضي لتضمين جانب اجتماعي وعاطفي أكبر لتحقيق بيئة تعليمية شاملة ومُرضية للطلاب.