• صاحب المنشور: سارة بن عمر
  
  ملخص النقاش:
  إليك نسخة معدلة من الحوار تتضمن التنسيقات HTML الأساسية:

التحول الرقمي للتعليم: بين الفوائد والمخاطر

بدأ النقاش حول دمج الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم بتساؤلات جوهرية حول ما إذا كان العالم جاهزاً لهذا التحول الكبير. حيث أشار "نور الدين بن القاضي" إلى ضرورة الدراسة العميقة للتأثيرات المحتملة لهذه التقنية الحديثة على المجتمع والثقافة بالإضافة إلى تفاعلات الأفراد وبناء قدراتهم الابداعية.

وأضاف "رشيد بن عبد المالك": "أتفق معكم جميعاً، إن إدراك المخاطر والتحديات أمر حيوي قبل الانتقال للعصر الرقمي الجديد." ثم تابع الاثنان الحديث مشددين على الحاجة لبقاء الإنسان في قلب عملية التعلم بغض النظر عن التطبيقات التقنية.

أما "بهاء بن عيسى"، فقد قدم منظور مختلف قائلا:"لا ينبغي التركيز فقط على الجوانب السلبية، فلربما توفر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي فرصة فريدة لإعادة تشكيل طرق التدريس بما يتجاوز القدرات البشرية التقليدية."

ورد "رشيد بن عبد المالك"، داعياً للعمل على تعزيز استخدام البرمجيات الآلية لدعم العملية التعليمية عوضاً عن استبدالها بأدوار المعلمين humans. ومن جانبه، ذكر "فاروق الدين الموساوي":"رغم أهميتها الكبيرة، إلا أنها ليست حلولا مثالية دائماً، إذ يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي أن تطغى على الصفات الإنسانية الهامة كالاحتياجات الاجتماعية والإبداع الفردي."

وفي ختام المناقشة، عبر "بهاء بن عيسى" مرة أخرى عن رؤيته:"على الرغم من مخاطر اعتمادات زائدة وغير مدروسة، إلا أن الحقائق تشير إلي وجود فرص عظيمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي كنقطة انطلاق نحو نهضة جديدة وحفظ لكرامة جميع أفراد المجتمع أثناء هذا التحول العلمي العملاق."