- صاحب المنشور: رؤى بن البشير
ملخص النقاش:
مع تزايد انتشار التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في جميع جوانب الحياة الحديثة، أصبح تأثيرها واضحًا أيضًا في قطاع التعليم. هذه الظاهرة ليست مجرد اتجاه عابر؛ بل هي تحول جوهري سيغير الطريقة التي نتلقى بها تعليمنا وكيف نتعلم. هذا التحول يجلب معه العديد من الفرص الجديدة للتفاعل بين الطلاب والمعلمين وأيضاً تحديات هامة ينبغي معالجتها بعناية.
الفرص المتاحة عبر الذكاء الاصطناعي
- شخصنة التعلم: الذكاء الاصطناعي يمكنه تقديم تجربة تعليمية شخصية لكل طالب بناءً على مستوى فهمه وإمكاناته الفردية. هذا يعني أن كل طالب يستطيع الحصول على الدعم الذي يحتاج إليه، سواء كان ذلك المزيد من التوجيه أو تحدي أكبر.
- التدريس المستمر والمستجيب: الآلات قادرة الآن على تقديم ردود فورية للأسئلة الصعبة وغير الواضحة غالبًا لدى الطلاب أثناء دروسهم اليومية. حتى أنها تستطيع تحديد نقاط الضعف لديهم وتوفير حلول أفضل لتلك الحالات الخاصة.
- **تحليل البيانات*: باستخدام خوارزميات متقدمة، يمكن لبرمجيات الذكاء الاصطناعي تحويل كميات كبيرة من بيانات الأداء الأكاديمي إلى رؤى قيمة حول كيفية تقدم الفصل ككل وكيف يتطور أفراد داخل الصفوف الدراسية. وهذا يساعد المعلمين على وضع خطط تدريس أكثر فعالية.
- إشراك الطلاب بطرق جديدة: الروبوتات والألعاب تعتمد عليها وباستخدام تقنيات الواقع الافتراضي/الواقع المعزز (VR\/AR)، يمكن جعل العملية التعليمية أكثر تشويقا وجاذبية للمتعلمين الشباب الذين قد يميلون نحو الوسائط الرقمية التقليدية كالكتب المطبوعة أو المحاضرات التقليدية.
التحديات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي في التعليم
- الأمان والثقة: بينما توفر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الكثير من الفوائد المحتملة، إلا أنه يوجد مخاوف بشأن خصوصية البيانات والحفاظ عليها وآليات الأمن الداخلي المناسبة لحماية المعلومات الشخصية للطلاب والمعلمين.
- الفجوة الرقمية: ليس الجميع لديه الوصول نفسه لموارد الإنترنت عالية السرعة ولا لأجهزة الكمبيوتر الحديثة مما يخلق "فجوة رقمية" تؤثر مباشرة على فرص الاستفادة الكاملة من الخدمات الرقمية القائمة على الذكاء الاصطناعي.
- دور المعلم: هناك نقاش مستمر حالياً فيما إذا كانت أدوات مثل Tutoring AI ستحل محل دور البشر تمامآ أم سوف تكمل جهودهم فقط؟ يبقى الجدل قائما حول مدى قدرة الآلة على فهم الحالة النفسية والعاطفية للإنسان والتي تعد ضروريا لفهمه واستيعابه بشكل كامل.
- **مراقبة الجودة وضمان سلامة المستخدم*: كيف يمكن ضمان توافق محتوى التعليم الإلكتروني المصمم بواسطة ذكاء اصطناعى مقارنة بمحتوى مكتوب يدويا؟ كيف يتم التأكد بأن البرنامج يعمل كما هو مخطط له وأن المعلومات المقدمة دقيقة وموثوق بها ؟هذه بعض الأساسيات الأساسية التي تحتاج مراعاة عند تصميم نظام تعليم رقمي معتمد علي روبوت .
تؤثِّرُ تكَامُِلْ تلك العناصر سالفة ذكرها سابق أعلاه تأثير مباشراً علي المجتمعات طوال فترة الامتصاص التدريجي لهذه الثورة المعرفيه ومن ثم تبني سياساتها ذات المنظور الواسع لان اغتنام كافة الاحتمالات والإمكانات بإطار ايجابي اثناء انعقاد اجتماعات مؤتمر عالمي متخصص بهذا الشأن خلال العام الحالي بهدف إعادة رسم خارطة الطريق الأمثل للاستعداد لهذا الإقبال المنتظر بدون تفريط بأهدافه الأساسية باقتصاد موزع وجودةoutput وتحقيقه للأغراض الموضوع لها أصلا لصالح خدمة الإنسان عامة ولمصلحة جيلا جديد يقترب بسرعه البرق لتحقيق اعلى درجات الاعتمادالكامل علی العالم الرقمي للحصولعليmaximumمن المهارات اللازمة لاستمرار الحياة بكفاءة مثليه !
