- صاحب المنشور: البوعناني الموساوي
ملخص النقاش:
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في مختلف جوانب حياتنا اليومية، أصبح دورها بارزًا أيضًا في مجال التعليم. يسلط هذا المقال الضوء على أهمية تحقيق توازن دقيق بين استخدام التكنولوجيا والمحتوى التقليدي القائم على الكتاب في العملية التربوية لتحقيق تعليم فعال ومستدام.
في السنوات الأخيرة، شهد العالم ثورة رقمية غير مسبوقة أدت إلى تحول كبير في طريقة تقديم المحتوى التعليمي واستقبال المعلومات. حيث سهلت الأدوات الرقمية مثل الحوسبة السحابية والأجهزة اللوحية الذكية الوصول الفوري للمعلومات وتفاعلها بطريقة جذابة وجديدة مقارنة بالأساليب التقليدية. وقد ساعد ذلك على توسيع نطاق تعلم الطلاب وتحسين تجربتهم الأكاديمية من خلال الوسائط الغنية المتعددة التي توفرها الأنظمة التعليمية الحديثة عبر الإنترنت. كما يمكن لتطبيقات الواقع المعزز والافتراضي تطوير بيئات تدريسية ديناميكية تسمح للطلاب بتجربة المواضيع العلمية والتاريخية والمعمارية وغيرها بصرياً وبشكل ثلاثي الأبعاد مما يعزز فهماً عميقاً لهذه المفاهيم الصعبة غالبًا. وعلاوة على ذلك فإن هذه المنصات الإلكترونية تمكن الأساتذة من مراقبة تقدم كل طالب فردياً ومن ثم تعديل خططه التدريسية وفقا لذلك لضمان حصول الجميع على دعم مكثف عند مواجهتهم لأية عقبات تتعلق بفهم المواد الدراسية.
وعلى الرغم من مزايا التحول نحو التعلم الرقمي إلا أنه ينبغي مراعاة بعض الجوانب المحورية للحفاظ على فعالية النظام الجديد وذلك عبر تحديد نقاط قوة وضعف كليهما لإيجاد حل متكامل يحقق أفضل نتائج ممكنة لكل منهما. فمن ناحية تعد الكتب المدرسية مصدر موثوق للأبحاث والدراسات العميقة ولكنها أقل قدرة على جذب الانتباه وقد تكون تكلفاتها باهظة بالنسبة لبعض المجتمعات ذات الدخل المحدود بينما تتميز وسائل الإعلام الرقمية بانخفاض تكلفة إنتاج محتوى مبتكر ومتاح عالميا وبسهولة أكبر بكثير بالإضافة لمقدرتها الملفتة لجذب انتباه الأطفال والشباب الذين نشأوا وسط فضاء "العصر الرقمي". ولذلك يتطلب الأمر إنشاء نموذج تعليمي هادف يقوم بسد الثغرات الموجودة لدى كل نوع من أنواع المحتوى ويستغل قدراته القصوى لصالح الطالب.
وفي ضوء الآثار الجانبية المحتملة للتبعات الصحية والعاطفية الناجمة عن الإفراط باستخدام الشاشات الصغيرة لفترة طويلة - خاصة تلك المرتبطة بمستويات التركيز وإنتاجيتها والاستعداد النفسي العام للفرد - يجب تصميم طرق جديدة للاستفادة المثلى من تقنيات القرن الواحد والعشرين مع الحرص دوما علي تشجيع عادات صحية للقراءة المكثفة كون الكتاب القديم له مكانته الخاصة والتي لن يستبدل بها شيء آخر تمامًا! فالكتاب رغم عدم امتلاكه لحركة أو صوت أو صوت مرئي ولكنه يتميز بقيمة فريدة تجاه زيادة القدرة المعرفية وقدرتنا كمستخدمين على فهم الموضوعات المطروحة بروح أكثر تأمل وأعمق تفكير وهو أمر ضروري جدًا خصوصًا عندما يتعلق الموضوع باستقصاء أفكار فلسفية أو تاريخية مثلاً إذ أنها تعتمد أساساً على قراءة مطولة وفهم معمق للنصوص المكتوبة وليس مجرد الاستمتاع بشاشة متحركة أمام أعيننا. وفي نهاية الأمر ستكون الخطوط العريضة لهذا النهج الهجين هي مفتاح نجاح مشروع الاندماج البيني لعناصر الكتب والصفحات الإلكترونية فيما يعرف باسم "التعليم المختلط"، والذي سينتج عنه نظام تعليمي حديث ومتطور قادر حقـّا على رفع مستوى جودة المهارات المستقبليات ونقل طلاب المدارس حاليين إلي مرحلة الاحتراف بأعلى درجات الكفايات مهارية وشهادات علميه معتمدة دولیا.
