• صاحب المنشور: عياض بن مبارك
  
  ملخص النقاش:
  مع الثورة الرقمية التي نمر بها حالياً، بات الذكاء الاصطناعي جزءًا حيويًا من حياتنا اليومية. ومن بين المجالات الأكثر تأثراً بتقدم تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي هو قطاع التعليم. يوفر هذا التطور فرصة مثالية لتحسين وتحديث العملية التعليمية بطرق عديدة، ولكن معها يأتي بعض التحديات أيضًا.

الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التعلم الشخصي: يمكن للذكاء الاصطناعي توفير تجربة تعليمية أكثر شخصية لكل طالب بناءً على نقاط القوة والضعف والمستوى الأكاديمي. يمكن استخدام الخوارزميات لتقييم أداء الطلاب وتحليل بياناتهم لإنشاء خطط دراسية مخصصة تلبي الاحتياجات الخاصة بهم.

1. تحسين التدريس: باستخدام الذكاء الاصطناعي، يستطيع المعلمون إدارة الفصل الدراسي بكفاءة أكبر، حيث يقوم النظام بمساعدتهم في تتبع تقدم كل طالب ومراقبة حضورهم وتقديم تقارير مفصلة حول الأداء العام للفئة بأسرها.

1. الوصول إلى المعلومات والمعرفة: توفر الإنترنت كم هائلاً من البيانات العلمية والأدبية والفنية وغيرها الكثير والتي قد تكون متاحة الآن بشكل افتراضي عبر منصات التعلم الإلكتروني المدعومة بالذكاء الاصطناعي مما يعزز قدرة الطالب على البحث والاستقصاء الداخلي للمعلومات المتنوعة المحسنة خصيصاً حسب الموضوع الذي يتم بحثه أو المسار الخاص بمجاله الأكاديمي.

1. **تخفيض التكاليف والبُعد المكاني*: تمكن حلول الذكاء الاصطناعي المؤسسات التعليمية من خفض تكلفة التعليم التقليدية وذلك بسبب الاستغناء الجزئي عن الكوادر البشرية واستخدام المصادر الافتراضية عوضا عنها بالإضافة أيضا لإزالة الحواجز الجغرافية أمام الوصول إلى أفضل العلماء وأصحاب الاختصاص بغض النظر عن مكان وجود هؤلاء الأخيرين جغرافيا وعرض دروس مباشرة للتفاعلية الفورية مع تلك القدرات العالمية ولذلك فإن البعد المكاني لم يعد عائقا بعد الآن لمن يرغب بالمشاركة بداخل الميدان التعليمي مهما كان موقعه جغرافيّا .

وفي المقابل ،توجد عدة تحديات محتملة تواجه انتشار واستيعاب هذه الأدوات الجديدة :

1. خصوصية البيانات: يتطلب تطبيق أنظمة ذكية تعتمد أساسا علي تجميع و تحليل معلومات المستخدم الشخصية وهذا الأمر - بالرغممن أهميتها- إلا أنه يحمل ضمنيًا مخاطر حقيقية فيما يرتبط بحماية الخصوصية وإنفاذ سياساتها بشكل فعّال وصحيح .

1. أمان الشبكات والمواقع الإلكترونية: هناك حاجة ملحة زيادة للاستثمار فى تطوير إجراءات الأمن السيبراني لحماية المنظومة الآمنة المعتمدة عليها عملية إيصال الخدمات الداعمة سواء كانت ماديه أم رقميه .

3.تكافؤ الفرص\": هنالك قلق بشأن عدم القدرة بالتساوي للحصولعلى موارد مبتكرة مدعومه بنظام ذكي خاصة وسط البلدان الفقيره اقتصاديا إذ تحتاج لبذل جهود مضاعفة بالحفاظ علی مكتسباتهن القديمة وضمان توسعات جديدة لفئات اجتماعية أصغر حجما بالسوق التجارى عالمیا ؛ وهو الامر الذی یشكل تحدیدا كبیرا امام الحكومات وعلى المستوی العالمي ايضا طوال فترة الانتقال الی مستقبل رقمي جديد يعتمد اكثر فأکثرعلی الاعتماد علای وسائل الاتصال الحديثة.

4.الإحتكار الثقافي ": تشیر بعض الأصوات المنتقادۃ للنظم اللدی رأتْ أنها کنت تبتیء فی بعض الاحيان تقدیم مواد ثقافية غير ملائمه للأطفال والشباب تحت غطاء الدعاية التجاریة المكثفه المفروضة لتلك الوسائل جدیدة الشکل والتالیجة ۔بالتالي فانه ينبغى وضع ضوابط واضحه وقواعد أخلاق تهتم باختيار النوع المناسبمن محتويات الترفيه والعلم المصاحبھم بصورة امنه وآمنة قبل عرضھا للقاعدة الواسعہ من الجمهور المختلفة اهتماماته وانتماءاته الاجتماعیة والثقافیة۔

بالرغم من ذلك ، فان مزايا اعتماد الذكاء الاصطناعي داخل مجال education تعد كبيرة مقارنة بالنواحي التنفيذیه والمعنوية القصیره الزمنیَّة المرتبطَة بهذه المخاوف المبنية