• صاحب المنشور: بلقاسم البكاي
  
  ملخص النقاش:
  النقاش التفصيلي:

انصبَّت مُناقشة مُستَضيفة الموقع "بلقاسم البُكائي" تحت عنوان رئيسي يدفع نحو تغييرات جذريّةٍ في نظام التعلم الحالي المُركز غالباً على الامتحانات والحفظ. يُشدِّد هذا الرأي حين يقول إنها الطريقة الوحيدة لإنتاج شباب قادرٍ على الإبداع والتكيف مع عالم تتسارع فيه وتائر التغيير بدرجة ملحوظة. تلقى أفكار بلاسم دعمًا كبيرًا من عضو آخر بالمجموعة وهي عالية الوعناني والتي ترى بأن التركيز على التفكير الناقد وصقل مهارات حل المشكلات بات مطلبا ضروريّا يطابق احتياجات عصرنا الراهن الذي يتميز بتزايد معدلات السرعة والتغيير.

يستكمل زميلهما الأصغر شيبا سنة الدين قطيش المناقشة مؤكدًا أهميته بتوجيه الدعوة لاتقاء موازنة منظومة التعلم الحديثة حتى تعكس واقع العالم الآن ومتطلباته المستقبليه - مما يعني ضروره ايجاد نوع جديد من التعليم يحقق اندماجا فعالاً لكل من المجالات المعرفيه والنظرية بينما يوفر فرصه للتطبيقات العملية كذلك؛ خصوصا وأن الأمثله الحيّه تفسر حالات فشل بعض الأقسام التعليمية بسبب انشغال طلابها بشؤون مادية وانعدام روابط تربطها بالحياة الواقعيه خارج أسواره الجامعية وأبوابه الضيقة!

على الرغم من اتفاقه الأوليين معه، الا ان مشاركة أخرى تحمل توقيع مكتشف الصحراء توضح وجود اختلاف طفيف بناء على تجربتها الشخصيه وإطار حياتها الأكاديمي الخاصة . تشدد علي اهمية التربية التقليدية كأساس لبناء الأفكار واستخراج الأفكار الجديدة منها وليس اقتصار دور الجامعات فقط على مجرد نقل تقنيات وكفاءات تكنولوجيه بدون اي خلفية تاريخيه وفكريه صححه. يشترك الجميع جميعهم لاحقا بإصدار حكم موحد يقضي بأنه يتعين علـينا مراعاة مثل هذه المقاربات المختلفة بعناية أثناء وضع خطط مستقبلية لنظام تدريس القرن الواحد والعشرين ويذكر البعض الآخر هنا عبارات لشيوخ الاسلام السابقين الذين كانوا دائما يهتمون بتلك القضية منذ القدم ،مؤكدين انه حالما تمتلئ العقول بالأخبار والعلم , ستكون قادرة بامتياز على الوصول إلي مدارج الحكم والصواب .

وفي النهاية توصّل المجتمع بأكمله بعد بحث مطولulls