• صاحب المنشور: كنعان الغنوشي
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا الرقمية، ظهرت دور جديد ومثير للذكاء الاصطناعي (AI) في مجال التعليم. يهدف هذا الاستعراض إلى استكشاف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تحويل العملية التعلمية وتوفير فرص غير مسبوقة لتجارب تعليمية شخصية وعالية الفاعلية. بالإضافة لذلك سننظر أيضًا في بعض التحديات المحتملة المرتبطة بتطبيق هذه التقنيات، مع التركيز خاصة على أهمية الحفاظ على السلامة والأمان والخصوصية للمتعلمين أثناء استخدام الأنظمة الآلية.

الفرص المتاحة باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التخصيص: بإمكان تقنيات تعلم الآلة تقديم تجارب تعليمية مصممة خصيصًا لكل طالب بناءً على قدراته وأسلوب التعلم الخاص به واحتياجاته الأكاديمية الشخصية. يتيح ذلك للأطفال والمراهقين والشباب البالغين الوصول إلى مواد دراسية مُعدّة لتناسب مستواهم الحالي مما يعزز فهمهم واستيعابهم لمختلف المواضيع المعقدة بطريقة أكثر فعالية.

1. الدعم الشخصي: يستطيع الذكاء الاصطناعي القيام بدور "المعلم الافتراضي"، حيث يقوم بتقديم المساعدة والاستشارة عند الطلب. ويمكن له -من خلال المحادثات المدفوعة بالذكاء الصناعي- توفير توضيحات فورية حول مواضيع غامضة أو مراجعة المعلومات الأساسية التي تم تغطيتها سابقاً. وهذا النوع الجديد من الدروس الخاصة متاح دائمًا وعلى مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، وهو أمر مفيد بشكل خاص لأولئك الذين لديهم جدول زمني محدود أو يكافحون للحصول على دعم مباشر من معلم ذو خبرة في المدرسة.

1. الفروق الفردية: تكشف أدوات التحليلات المستندة إلى البيانات عن رؤى قيمة حول عملية التعلم لدى كل فرد، سواء كان فرديًا أم جماعيًا ضمن الفصل الدراسي الواحد. ومن خلال تتبع تقدم الطلاب ورصد نقاط القوة والضعف لديهم، تستطيع المدارس تعديل خططها التدريسية وضمان حصول الجميع على مستوى مناسب من الدعم الذي يناسب احتياجاتهم الخاصة. كما يساعد ذلك المدرسين أيضا على تحديد مجالات اهتمام محددة داخل مجموعتهم الكبيرة والتي ربما تحتاج إلى مزيد من الانتباه والجهد لتحقيق أفضل النتائج ممكنة لجميع الطلاب تحت رعايته.

1. الوصول العالمي: تعمل المنصات عبر الانترنت مثل كورسيرا و إدكس وغيرها على توسيع نطاق الوصول للتعليم العالي والدورات التدريبية المكثفة بغض النظر عن الموقع الجغرافي أو الوضع الاقتصادي للفرد. ويستخدم العديد منها خوارزميات الذكاء الصناعي لإرشاد المشتركيين نحو المواد الأكثر ارتباطا بمجالات تخصصهم واهتماماتهم. وبالتالي تصبح هذه المنصات مصدر أساسي للإلهام واكتساب مهارات جديدة لطالبي العلم بعيدا عن حدود حرم الجامعات التقليدية.

تحديات محتملة لاستخدام الذكاء الصناعي في التعليم:

* أخطار الأمن السيبراني: تعتمد جميع الحلول المبنية علي الذكاء الاصطناعي علی كم هائل من بيانات المستخدمين والحساسة للغاية . ولذلك فإن حفظ سلامتها وصون خصوصيتها يشكلان ضرورة ملحة لمنظومات الذكاء الصناعي الحديثة ولاستشراف آفاق مستقبلية مثمرة لهذا القطاع الناشئ.

* الحاجة إلي تدريب شامل للموظفين التعليميين: إن تطوير القدرات اللازمة للاستفادة بكفاءة كاملة من التقنيات الجديدة يعد جانب آخر حيوي لنجاح أي مشروع قائم علي الذكاء الاصطناعي داخل المؤسسات التعليمية المختلفة؛ حيث يتمثل هدف هذه العملية أساسياً بتزويد الأفراد العاملين هذة المجالس بالأدوات والمعارف الضخمة لسبر أغوار التقانات الثورية تلك وتعظيم فوائدها القصوى لصالح المجتمع التربوي بأكمله والعائد عليه أيضاً .

* القضايا الأخلاقية والقانونية: تتمثل إدارة المخاطر الاجتماعية المرتبطة باتخاذ القرارات ذات التأثيرات طويلة المدى بواسطة نظم ذكية