• صاحب المنشور: عبد الهادي الشرقاوي
  
  ملخص النقاش:
  

  مع تسارع التطور التكنولوجي، أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) جزءاً أساسياً من حياتنا اليومية. وقد امتد هذا التأثير إلى قطاع التعليم حيث توفر أدوات الذكاء الاصطناعي فرصاً هائلة لتعزيز التعلم وتوفير تجارب تعليمية شخصية ومبتكرة. ولكن مع هذه الفوائد الكبيرة تأتي تحديات جديدة تحتاج إلى معالجة.

الفرص

1. الخصخصة والقدرة على الوصول

توفر تقنيات الذكاء الاصطناعي القدرة على تقديم تعليم شخصي لكل طفل بناءً على احتياجاته الخاصة. يمكن لتطبيقات مثل TutorMe, Duolingo, وغيرها استخدام بيانات الطلاب لتحليل نقاط القوة والضعف لديهم ثم تطوير المناهج الدراسية الحصرية التي تناسب مستواهم الأكاديمي والفكري. بالإضافة لذلك فإن العديد من الجامعات الآن تقدم دورات عبر الإنترنت مجانية أو بتكاليف زهيدة مما يسهل الوصول للتعليم العالي لمن لم يكن لديه الإمكانيات المالية سابقًا للحصول عليه.

2. التحسين والكفاءة

يمكن أيضًا لأدوات AI تحسين كفاءة العملية التعليمية نفسها. فعلى سبيل المثال، يُمكن استعمال برمجيات التعرف الضوئي للمستند OCR لاستنساخ محتوى الدروس المكتوبة يدوياً وتحويلها إلى ملف رقمي قابل للتعديل والاستخدام الرقمي مما يوفر الوقت والجهد للمعلمين والمكاتب الادارية . علاوة علي ذلك ، يمكن استخدام روبوتات المحادثة Chatbots لمساعدة المعلمين والإدارة بإدارة الامتحانات وأوراق العمل وإعداد التقارير بسرعة ودقة أكبر بكثير مقارنة بالعمل اليدوي التقليدي.

التحديات

1. المساواة والانحياز المحتمل

ربما تكون إحدى أهم المشكلات المتعلقة باستعمال تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي هي احتمالية الانحياز غير العادل نحو بعض الطوائف الاجتماعية عند تصميم نماذج تعلم الآلة Machine Learning Models المستخدمة لهذه الأنظمة الذكية . إذا كانت البيانات المدخلة لهذا النظام غير متوازنة ستؤثر بالتأكيد بنتائجه النهائية وهذا قد يعزز الوضع الراهن ويوسعه ويعميق الثغرات الطبقية داخل المجتمع العالمي الواسع بالفعل .

2. الأمن والأمان الإلكتروني

كما يشكل استهداف المؤسسات التعليمية بواسطة جهات مشبوهة تهديدا خطيرا آخر ينبغي أخذه بعين الاعتبار أثناء دمج حلول الذكاء الأصطناعي ضمن البنية الأساسية للأنظمة المعلوماتية بالمدرسة أو الجامعة . فقد يتعرض نظام إدارة اختبارات طلاب مدرسة ما لهجوم سيبراني يؤدي سرقة معلومات تحديد الهوية الشخصية للطلاب وبالتالي انتحال هوية شريحة كاملة منهم وارتكاب أعمال غش واسعة النطاق خلال ساعات الاختبار مما يقوض مصداقية الشهادات العلمية والحكومية ذات الصلة المستقبلية لهم ولجميع المتضررين الآخرين الذين اعتمدوا عليها كمصداقيتها وثبات نتائجها مضمونة من قبل تلك الجهات الرسمية .