- صاحب المنشور: ميلا القيرواني
ملخص النقاش:
في السنوات الأخيرة، شهدت المنطقة العربية تطورات كبيرة في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي. وقد أدى هذا التطور إلى تحويل العديد من القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم. يتمتع الذكاء الاصطناعي بالقدرة على تغيير الطريقة التي ننظر بها إلى التعلم والتدريس، مما يفتح الباب أمام فرص جديدة ومستقبل أكثر ازدهارا للتعليم العالي والتعليم العام.
يستطيع الذكاء الاصطناعي توفير تجربة تعليمية شخصية لكل طالب بناءً على احتياجاته الفردية وأسلوب تعلماته الخاصة. يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب وتقديم مواد دراسية محسنة مصممة خصيصًا لتلبية تلك الاحتياجات الفريدة. وهذا يعني أنه بدلاً من الاكتفاء بنظام واحد يلائم الجميع، يستطيع كل طالب الانخراط في عملية تعليمية ذات معنى أكبر وأكثر فاعلية.
التحديات الرئيسية لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم:
- الوصول والمعرفة: أحد العوائق الأساسية هو الوصول والموارد اللازمة لدعم استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في المدارس والمؤسسات الأكاديمية. قد تشكل تكلفة الأجهزة والبرامج المستخدمة بالذكاء الاصطناعي عائقًا أمام بعض المؤسسات خاصة الصغيرة منها أو الموجودة بالمناطق الريفية. بالإضافة لذلك، يتطلب المعلمين والمدرسين تدريب متخصص لفهم كيفية دمج هذه التقنيات بكفاءة داخل الفصل الدراسي.
- الأمن والحماية: هناك أيضًا قلق بشأن حفظ البيانات الشخصية لأطفالنا أثناء استخدام البرمجيات المدعومة بالذكاء الاصطناعي .إن ضمان حماية معلومات الخصوصية أمر حيوي لحمايتها من المتطفلين المحتملين وضمان سلامة الأطفال عبر الإنترنت.
- المحتوى العلمي والدقة: إن بناء نماذج ذكية موثوقة تتطلب كم هائل من بيانات التدريب عالية الجودة والتي غالبًا ما تكون غير متاحة بالتوافر الكافي للموضوعات العلمية المختلفة وبشكل خاص بالعالم العربي. كما تحتاج مثل هذه النماذج للتحديث الدائم للحفاظ على دقتها واستمرارية فعالية خدماتها التعليمية حسب آخر البحوث والإكتشافات الجديدة حول العالم.
4.التفاعل البشري مقابل الآلي: رغم أهمية تقديم دعم شخصي ومتخصص إلا ان عدم وجود "عامل بشري" يمكن أن يؤدي لفقدان جاذبية العملية التربوية نفسها إذا تم الاعتماد فقط على الروبوتات والألعاب الإلكترونية وغير ذلك بدون مشاركة مباشره للأستاذ او الاستاذ المساعد. ولهذا فإن الجمع بين التحليل الرقمي والعلاقة الإنسانية مهم جدًا لإنجاح نظام تربوي شامل ومتكامل مستقبليا.
آفاق مستقبلية محتملة لاستخدام الذكاء الاصطناعي فى التعليم :
- تطوير اختبارات ذكيّة قادرة علي تقدير مستوى فهم المعرفة لدي طلاب باستخدام خوارزميات التعلم العميق وتحليل النماذج اللغوية الطبيعية مما يساعد علي وضع خططه واضحة لتحسين الخطط الدراسية حسب الحاجة . —
- تصميم دورات تعليم افتراضيه مبتكرة وقابلة للتخصيص تماماً وفق درجة معرفة الطلاب وتعطي مثال عملي عميق للنصائح المفيدة التي سيستخدمها بعد انتهاء الدورة . ➡➡
- خلق بيئات واقع افتراضي ثورية تسمح بممارسة المهارات الاجتماعية الصعبة كالثقة بالنفس وفن الادب وغيرها بطرق امنة وجذابة خارج حدود المكان والزمان المحصورين حاليًا بأعين طفلتكم العزيزة !! ᕊᕊ
- تطبيق معاملات جغرافية رقمية مدعومه بتقنية الواقع المُختلط توضح دور مكان وشكل دوران الأرض وغيرها مما يصعب توصيل أفكار مشابهذه وسط قاعة مدرسية مُزدحمه باساليب الشرح الثابتة القديمة ! ϾϾ
