• صاحب المنشور: مها الجبلي
  
  ملخص النقاش:
  في هذا النقاش، تتناول مجموعة من الأشخاص فكرة دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث يقترح البعض بناءً على مقالة نشرتها مها الجبلي أنه بدلاً من رؤية الذكاء الاصطناعي كنقطة نهاية للمدرسين، ينبغي التركيز على تطوير المهارات الإنسانية مثل التواصل والعاطفة. يجادلون بأن الجمع بين دقة البيانات من الذكاء الاصطناعي والحكم البشري يمكن أن يؤدي إلى تجارب تعليمية أكثر شمولية وإيجابية.

يشدد بلبلة بن توبة على ضرورة الاحتفاظ بهذا الجانب الإنساني، مشيرا إلى أنه يمكن للعالم الرقمي أن يوفر الكثير من الدعم النفسي والعاطفي اللازم خصوصا في الظروف النفسية الصعبة الحديثة. يتوافق بيان الهضيبي مع هذه الفكرة، مؤكدا على أهمية التعاون المثالي بين التقنية الجديدة والدعم الإنساني.

ومن جانبه، يشير وسيلة بن الطيب إلى أن التكنولوجيا لديها القدرة على توسيع فرص التعلم بطرق يفوق فهم الإنسان لها. وفي حين يشدد مسعدة بن ساسي أيضا على دور الإنسان في التعليم، إلا أنه يnotes أيضًا الإمكانات التحويلية للتكنولوجيا في تعزيز التجارب التعليمية.

بشكل عام، يدور نقاش حول إيجاد توازن بين القدرات الفائقة للتكنولوجيا وتأثيرها المحتمل على العمليات الإنسانية داخل النظام التعليمي.