- صاحب المنشور: وسيلة بن عروس

ملخص النقاش:
تناولت مجموعة من الشخصيات النقاش حول دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة، مع التركيز على مدى إمكانية ضمان فرصة التعليم المتساوية للجميع. أبرزت بعض الآراء تحدي الفجوة بين "الحد" و "الضمان" في الوصول إلى التعليم، مشيرةً إلى وجود أسباب عملية ومادية تحد من تحقيق المساواة الكاملة. رأى البعض أن المفهوم المثالي لـ "حصول الجميع" على نفس الفرص هو نوع من الزائد، داعين إلى التركيز على الحلول العملية التي تراعي الواقع وتحدد أهدافاً قابلة للتحقيق. من جهة أخرى، شجعت آراء أخرى على الإصرار على تحقيق الهدف "الضمان" كمبدأ أخلاقي ومسؤولية تجاه أولئك الذين يحتاجون إلى دعم أكثر. أكد البعض أن التخلي عن هذه الرؤية يعني تقبل الواقع دون محاولة تغيير الظروف المحيطة، مشددين على أهمية رفع سقف التطلعات وتوجيه الجهود نحو إيجاد حلول مبتكرة لضمان الوصول للجميع للتعليم. النقاش تطرق إلى * **دور التكنولوجيا**: هل يمكن أن تساعد تقنيات الذكاء الاصطناعي في تسهيل التعليم وتقليص الفجوات؟ * **المسؤولية الفردية والاجتماعية**: من يجب أن يتحمل مسؤولية ضمان التعليم المتساوي للجميع؟ يُعد هذا النقاش بمثابة دعوة إلى التفكير بشكل جاد في كيفية تكييف مفهوم التعليم المستدام مع الواقع المعاصر، ومناقشة دور كل فاعل في تحقيق العدالة والمساواة في مجال التعليم.