- صاحب المنشور: ريهام بن مبارك
ملخص النقاش:
في السنوات الأخيرة، برزت ألعاب الفيديو كجزء مهم ومؤثر من حياة الأطفال والمراهقين. هذه الألعاب ليست مجرد شكل من أشكال الترفيه؛ بل لها تأثيرات عميقة يمكن أن تمتد إلى الجانب النفسي والعاطفي للطفل أو المراهق. الدراسات الحديثة تشير إلى مجموعة متنوعة من التأثيرات المحتملة التي قد تحدث نتيجة لهذه التفاعلات الرقمية المتكررة.
من ناحية، يرى الكثير من الباحثين أن بعض أنواع الألعاب التقليدية مثل تلك التي تحتاج إلى استراتيجيات معقدة وتفكير منطقي، يمكن أن تعزز مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي لدى اللاعبين الشباب. كما أنها توفر فرصاً للتواصل الاجتماعي والتنافس بطرق صحية عندما تكون ضمن بيئة آمنة ومراقبة. ولكن، هناك أيضاً مخاوف كبيرة حول العواقب غير المرغوب فيها المرتبطة بالاستخدام الزائد وغير المنظم لألعاب الإنترنت.
أولاً، هناك خطر الإدمان الذي يتعلق بتزايد الوقت المنفق أمام الشاشات يومياً. هذا الوضع يشابه إدمان المواد الكيميائية حيث يمكن أن يؤدي إلى أعراض الانسحاب عند محاولة تقليل وقت اللعب. ثانياً، قد تؤثر جودة المحتوى: الألعاب العنيفة غالباً ما تربط بين العنف والسلوكيات العدوانية مما يؤدي إلى زيادة احتمالية التحول نحو السلوك عدواني خارج نطاق اللعبة. بالإضافة إلى ذلك، قد تتسبب الألعاب المثيرة للإثارة في اضطراب النوم واضطراب التركيز بسبب ارتفاع مستويات هرمون الأدرينالين والإبينفرين خلال فترات متعددة من اليوم.
على الصعيد الآخر، يمكن استخدام الألعاب التعليمية لتعزيز التعلم وتعزيز المهارات الأكاديمية. العديد من المعلمين يستخدمون الآن ألعاب الفيديو كموارد تعليمية لأنها تجذب الطلاب وتحمسهم للمشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
في الختام، بينما تحتل الألعاب مكانًا هامًا في حياتنا المعاصرة، فإنه من الحكمة النظر بعناية في مقدار الوقت الذي يقضيه الأطفال والمراهقون عليها وفي نوعيتها أيضًا. يجب دعم جهود الآباء والمعلمين لتحديد حدود واقعية وضمان الاستمتاع المجزي بأشكال أخرى من الترفيه والأنشطة الاجتماعية خارج عالم الألعاب الإلكترونية.
