- صاحب المنشور: الزهري بن زيدان
ملخص النقاش:
تناولت الحوار نقاشًا عميقًا ومفصلًا حول تأثير التعليم الذكي المعتمد على التكنولوجيا الحديثة على تنمية المهارات الاجتماعية والإنسانية لدى الطلاب. برزت ثلاثة نقاط رئيسية:
- التأكيد على أهمية التوازن: شدد جميع المشاركين على الحاجة الملحة لإيجاد توازن بين تعلم التكنولوجيا وبناء المهارات الإنسانية اللازمة للحياة الواقعية الناجحة. قالت ريهام البارودي إنها يجب مراعاة ذلك لتحقيق تجربة تعليمية كاملة تلبي احتياجات الأجيال الجديدة المتنوعة والمزدهرة.
- مخاطر الإفراط في استخدام التكنولوجيا: اتفق الجميع على وجود خطر حقيقي يتمثل في افتقاد طلاب اليوم للمهارات الاجتماعية والمعرفية بعد الانغماس المفرط في العالم الرقمي. سلطت بلقيس بن داوود الضوء على أن هذا الخطر يشكل تهديدًا خطيرًا لجيل المستقبل ويجب مواجهته بتوفير نموذج تعليم مدمج يتيح لهم اكتساب كل من القدرات التقنية والمهارات العاطفية الشخصية.
- تحليل جذور المشكلة: اقترح نعمان الزرهوني ضرورة استقصاء أسباب الإفراط في الاعتماد على التكنولوجيا وطرق تقديم التعليم بطرق تحترم الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للأطفال بالإضافة إلى المتطلبات الأكاديمية التقنية. وهذا يساعد على ضمان إنتاج أفراد شباب مؤهلون جيدًا لمواجهة تحديات واقعهم بثبات وكفاءة عالية.
وفي نهاية المطاف، دعا المجتمع المتحاور للاستثمار في نظام يتجنب أي جانب سلبي محتمل ويعكس فهم شامل لكيفية مزج المنافع العلمية بالإرشادات الأخلاقية والثقافية مما يساهم بصنع مجتمع مدرك ومترابط ومتطور.
