• صاحب المنشور: دوجة البوعزاوي
  
  ملخص النقاش:
  يتناول هذا النقاش قضية جوهرية في مجال التربية الحديثة وهي إعادة تقييم أدوار التقليدية والاستقلالية والمجتمع أثناء عصر الثورة التعليمية الرقمية. الفنان سامي بو عزاوي طرح فكرة فريدة تجمع بين الخيارات الأكاديمية للشباب وشغفهم الشخصي ومطالب المجتمع؛ بهدف تحقيق توازن فعال ضمن العملية التعليمية.

يشدد البو عزاوي على ضرورة تنمية مهارات حياة أساسية كالتفكير الناقد والشراكات الإجتماعية بالإضافة إلى استخدام الأدوات التكنولوجية بشكل ذكي وليس مجرد براعة تقنية سطحية. ويؤكد على أهمية تصميم برامج تعليمية مرنة تمتزج اهتمامات الطلاب الخاصة بحاجة سوق العمل العالمية مما يسمح بإجراء بحث عملي داخل الجامعة وخارجها. كذلك يدعم تضمين دورات مكثفة حول الوعي الذاتي وإدارة الوقت والقدرة البشرية جنبا إلى جنب مع مواد دراسية تقليدية. ومن وجهة نظره أن هذه الخطوات يمكن أن تؤدي إلى إنتاج جيلا قادرا على التعامل مع تعقيدات العالم الحالي وتحقيق سعادة شخصية وانتماء مجتمعي مثمر.

كما يدخل المنصوري بن محمد وكلاهما الهاشمي ورواف بن فارس في نقاش ثري حول هذه الفكرة، مؤكدين جميعا على قيمة برنامجا تعليميا مرنا ولكنه يتطلّب تنفيذًا دقيقًا للحفاظ على مستوى عالٍ من الجودة الأكاديمية وعدم الانحياز تجاه تحصيل الشهادات المجردة فقط. يشجعوا الجميع على تشجيع التجارب العملية لبناء وعى ذاتي وتعزيز القدرات والحفاظ على مشاركة طالبة نشطة تلبي احتياجات الفرد وتُسهم بشكل ايجابي في تقدم المجتمع.

وتشير نجلاء الهاشمي إلى وجود العديد من العقبات المحتملة أمام التطبيق العملي لفكرة البرمجيات المرنة المرتبطة بجوانب منطقية وفلسفية. ورغم الاعتراف بأن حرية اختيار الطالب لها تأثير محفزه للأداء الأكاديمي الا انه يلزم مراقبة هذا النهج الجديد بعناية لضمان عدم المساس بالمestandards القياسية للإنجازات الأكاديمية. بينما ينظر رواف بن فارس نظرة متفائلة حيث يرى فرصة كبيرة لحافز فردي اكبر وانخراطCommunities أقوى لدى الشباب ما سينتج عنها نتائج ايجابية عامة.

وفي النهاية ، يسدل ستار النقاش داعيا الي ضرورة التفكير الجدِّي والاستمرار في تبادل الأفكار المثمرة للتوصل الى نظام تربوي مستقبلي يضمن لكل طالب الحق في بلوغ كامل قدرته وقدراته وسط تماسكه الاجتماعي بلا انتهاكا لكرامته ولا خسارة لمكانة المؤسسات والقواعد الدراسية الراسخة وفقا لقيمه الإنسانية الأصيلة ومساعي حضارية مشتركة .