• صاحب المنشور: العربي الموساوي
  
  ملخص النقاش:
  نقاش مُدّار حول ديمقراطية التعليم:

في مداولتهم، ركز المشاركون على أهمية ديمقراطية التعليم في تجاوز حدود نقل المعلومات التقليدية. طرح الجميع رؤية متكاملة لهذا النوع الجديد من التعليم، والذي يقصد به تشكيل شخصية الطالب بشكل شامل يغطي جوانب مختلفة مثل الثقافة المعرفية والإنسانية والمهارية.

بدأ "هشام الشهابي" بالدعوة إلى تعميق مفاهيم ديمقراطية التعليم بعيداً عن مجرد حفظ الحقائق. اقترح عليه التركيز على تعزيز التفكير النقدي والإبداع لدى الطلاب، مما يساهم في قيامهم بتطبيق معرفتهم المكتسبة Practically. كما شدد على ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الاجتماعية والعاطفية لدعم تأهيل طلاب القرن الواحد والعشرين الذين سيواجهون مستقبلاً غاية التعقيد.

وأضافت "بدرية العروسي" وزادت الضوء على نقاط مهمة أبرزتها مشاركتها الأولى، مؤكدة دور المهارات الاجتماعية والعاطفية في بناء المواطنين المؤثرين ايجابيًا داخل مجتمعاتهم الحديثة. بالإضافة لذلك، طالبت بضرورة منح الأولوية لتحسين القدرات الذاتية للإدارة الذاتية والاستقرار النفسي واتخاذ القرار المناسب اجتماعيًا وعاطفيًا.

ثم انتقلت "هناء الأنصاري"، مداخلتها الثانية لتوسيع الرؤيا بإدخال جانب جديد يتمثل في الاحساس بالمشاركة السياسية والحس المدني عند طلبة المدارس حاليًا كمفتاح لحياة أفضل بعد الدراسة. واستمرت نقاشاتها فيما يتعلق بأهمية فهم وإدارة الانفعالات خاصة أثناء العمل ضمن فرق الجماعية خلال سنوات دراسته المبكرة كذلك.

وفي ردٍ لاحق لهشام الشهابي، أعرب عن اتفاقه مرة أخرى مع الدعوات المنادية ببناء قدرات هائلة على التقييم العلمي والنظر الثاقب لأحدث الظواهر العالمية والأحداث الاجتماعية الملحة الآن وفي المستقبل المحتمل القادم ايضا . موضحًا ان تلك الأساليب الجديدة سوف تسفر بلا شك الى ظهور حلول مبتكرة تستطيع مجابهة مختلف أنواع المصائب العامة والصعوبات تقنية وغيرُ تقنية ذات يوم قريبا جدّا .

وأخيرا وليس أخرا ، اعترفت هناء الأنصاري بأن جميع الآراء المطروحة لها مكانتها الخاصة بها ولكنه أصبح واضحا اليأس الحالي تجاه تجاهل البعض لقيمة الربط الحيوي بين البرامج الأكاديميين وكيف يمكن ترجمة المكاسب الناتجة عنها practically بينما بالعكس فالآخرون كانوا يولون اهتماما محدودا بالأبعاد النفسية والمعرفية المختلفة للشخصيات الجامعية المُنتظرة للمستقبل مباشرة قبل خوض مغامرة حياتهن /حياتهم المُختارة بنوعيتها الخاصّة نهاية الأمر .